九师联盟 2024届9月高三开学考(XG)语文答案考试试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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红色革命精神难以截然分离可以不在“形”里阐释。)【解析】散文的重要特点是“形散神聚”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，还指表现方法不拘一格，表达方式灵活多样。所谓“神不散”，主要指中心思想明确而集中。本文的中心思想是赞美井冈山所蕴含的红色革命精神，从文本内容上看，主要是通过描写红色革命标语所起到的作用、红色歌谣的传唱来让读者感受和体验红色革命精神，从而凸显文本中心。据此分析整合，即为本题答案。9.(示例)不可删去。①主题上，将井冈山、红军、我融为一体，凸显出井冈山精神的伟大和永恒，深化了文章主题。一旦删去，主题不够深刻。②结构上，既照应了标题“井冈山”，也总结收束了前文的红色标语和红色歌谣，使文章浑然一体。一旦删去，结构不够完整。③尾句“你也侧耳去听”，运用呼告，表达出作者深情的期待，极富感染力，引起读者强烈的共鸣。一旦删去，感染力不够。（一点2分，扣原文解读1分，明示效果1分。)(示例2)可以删去。①以歌声结尾，巧妙地照应题目中的“聆听”，令人回味悠长。不删，标题中的“聆听”就比较突兀。②“映山红”的形象与红色精神相映衬，暗示了文章的主旨。不删，主旨表达过于直白。③含蓄地表达作者的期待，言有尽而意无穷。不删，情感表达过于直白。（一点2分)【解析】此题本质上是一道作用比较题，也是一道开放性题，答案不唯一，言之有理即可。不过最好回答“不可删去”，与原作者保持一致。10.C【解析】根据文章内容及画线句子可知，“指”是名词手指，作“伤”的宾语，故应在“指”后断开，排除BD;“是夕”固定搭配，翻译为“今晚”，不可断开，排除A。11.D【解析】通过语境“吾待汝等甚厚”“必树吾墓上以梓”“抉吾眼县吴东门之上”可知“舍人”指门客，不是官职。12C【解析】“伍子胥通过勾践忍辱负重、拉拢百姓的举动判断出越国会成为吴国大患”这件事发生在“其后五年，吴王兴师北伐齐”时，不是在勾践请和时。13.(1)伍子胥极力劝谏说：“勾践现在吃饭不吃两个菜肴，吊唁死去的百姓慰问病人，这是（将）想要用到老百姓的缘故啊！(“强谏”1分，极力列全力列尽力八强力劝谏，“强”不可翻译为“勉强”“强行”“强迫”；“食不重味”1分，吃饭不吃两个菜肴1吃饭不吃两种菜吃饭只吃一个菜；“吊死”1分，吊唁死去的人安慰死者的家属；“疾”1分，病人。)(2)伍子胥为人刚愎残暴，没有感情，好猜疑且凶残，他对大王的怨恨不满恐怕要成为大祸害的。（分句①：伍子胥为人刚愎（刚硬）残暴（暴力/凶残)。分句②：没有感情/缺少恩情。分句③：（好/生性）猜疑（猜忌）并且凶残（狡诈）。分句④：他（对大王）的怨恨（怨恨不满）恐怕要成为大祸害的。【评分标准】得分点，1句1分，重点字词“刚暴”“少恩”“猜贼”“怨望”翻错即扣分。“刚”翻译应扣情境，此处是吴太宰伯嚭诋毁伍子胥的言论，所以“刚”不可翻译为含褒义的词语，如“刚强”“刚正”“刚毅”“刚直”等。)14申包胥认为伍子胥的复仇行为太过分了。（1分)①伍子胥曾经是楚平王的臣子，曾经侍奉过楚平王。（1分)②伍子胥鞭打死人，违背天理。(1分)15.A【解析】因为友人与伏波将军同姓，用此典，有以马援指代友人马巴州之意，是对朋友建功立业的祝愿，而不是感叹朋友的生不逢时。16.①诗人设想了别后的状况：我独自拿着渔竿，终究还是远去了，以后难以再随鸟儿回来拜访你了。②蕴含丰富的情感：诗人对于寄情山水、寻求安宁生活的渴望；今日难分难舍之情；以后和朋友相距遥远、再难相聚的忧伤。③丰富了诗歌内容，开拓了诗歌意境，使有限的空间表达出无限的情意，引发读者丰富的想象。(1点2分，言之有理可的情给分)17.6题6分。每题全对两个空得1分，任错一个空扣该题全分，不设0.5分值。（1)是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(3)半壁见海日，空中闻天鸡。(4)闻道有先后，术业有专攻。(5)“枫叶荻花秋瑟瑟”“唯见江心秋月白”“秋月春风等闲度”“春江花朝秋月夜”。（写出两句即可，如果写出“妆成每被秋娘妒”，错误，秋娘，泛指貌美艺高的歌伎，此句中的“秋”不是意象。)(6)同心而离居，忧伤以终老。18.①身先士卒以身作则一马当先，只要能呼应“朱德的扁担”原故事内容、能呼应“干部表率作用”即可。（此故事小学课本上有)②矢志不渝1始终如一痴心不改，只要能呼应“意恒一”即可。③笔路蓝缕判披荆斩棘，只要能呼应“艰苦创业史”即可。【具体的评分标准】.①身先士卒以身作则小率先垂范敢为人先\勇于担当（只要能呼应“朱德的扁担”原故事内容，能呼应“表率作用”即可)②始终如一\始终不渝（能呼应“意恒一”即可）③笔路蓝缕判披荆斩棘判影响深远（能呼应“艰苦创业史”“精神宝藏”即可)