三下语文园地五教学设计一案例教学反思课文正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024部编三下语文园地五教学反思
2、2023-2024部编版三年级语文下册语文园地五教学反思
3、2023-2024三年级下语文园地五教学反思简短
4、2023-2024小学语文下册语文园地五教学反思
5、2023-2024部编版三年级下册语文园地五教学设计
6、2023-2024一下语文园地五教学设计及反思
7、2023-2024三下语文部编园地五教案
8、2023-2024三语下册语文园地五教案
9、2023-2024三年级语文下册第五单元语文园地教学反思
10、2023-2024一下语文园地五教学反思优点与不足

15.下列对这首诗的理解和赏析.不正确的十项是（3分)A.这首题画诗写景兼议论，两，寓志、用王维的水画寄托自己的志趣。B.领联写画中主要元素“日月江湖，观者坐于厅堂之上便可感受自然之美。C.颈联描绘夜晚雾气撥成露珠，润湿了整个房间，一泓秋水倒映在寒冷的墙壁上。D尾联“昔人意”指王维的心境，“诗思残意为虽懂画家心境，却难以用诗句表达。16.诗人是如何表现王维画作之高妙的？请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1①)人以会友，以书养德陶调明《归去米兮辞)中悦就墙话”两句写出诗人2式中谁凌游跟滕转体.任应与亲友倾心交流、弹琴读书时的怡然自适。东西、超脱世俗的快乐与自由。手帐(3)船和马是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中“一，一一”两句，借此追忆了早年的征战生活。三、语言文字运用(20分)、'个w(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。在北京，人们对雨燕有着特殊的感情。从老北京口中的“接燕儿”到奥运会吉祥物之一的福娃“妮妮”：从世界上唯一以“北京”命名的鸟类，到与“燕京文化”间千丝万缕的联系北京雨燕被很多人视作北京城的精灵。它既是北京的一个“特殊生态符号”，也是一种“活态文化遗产”。作为候鸟的雨燕为何热衷于礼堆北京？因为雨燕属于攀禽，它的四趾都朝前长着适合在悬崖峭壁、石洞上举爬，北京的古建筑群恰好满足了它们的需求一一从紫禁城、天坛到钟鼓楼、箭楼，从景山、颐和园到前门、正阳门，①的旧时皇家建筑，其飞檐翘角，梁、檩、椽纵横交错，形成了一个个“洞穴”，为雨燕提供了理想的集群繁殖之所。反过来，那许许多多轻盈消脱的雨燕，又为北京的古定筑注入了难得的灵动和生气，二者相件相生、厨映骨，图鳗然而，过去一段时期，因为城市高速发展，一些古建筑受到损坏，生态环境发生变化进的一步压缩了雨燕的生存空间。有专家致名际，北京城区雨燕数量不到3000只，“再不保护可能濒临消失”。我们理应守住“北京雨燕”这张文化名片，擦亮中国天地更多人与自然和谐共生的生态文化名片。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分)19.下列各句中的引号和文中“洞穴”的引号，作用组同的一项是（3分A.“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的然雄性不育。B.它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是中国建筑的“词汇”。C.我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员三个字使我突然打了个寒战，心跳起火。D.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了·~切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。20.请从句式和修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。(5分)语文试题第7页共8页