2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HEB]一试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(3)让该纺锤形茧家蚕与雌性椭圆形茧家蚕杂交，观察子代中雄性茧的表现型情况(2分)若子代雄性个休均表现为纺锤形茧，则该雄性纺锤形茧家蚕的基因型为Z?Z?;若子代雄性个休中既有纺锤形茧，又有椭圆形茧，则该雄性纺锤形茧家蚕的基因型为Z心Z(答案合理即可，3分)【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的理解能力和获取信息的能力。(1)圆筒形、纺每形、椭圆形分别由位于Z染色体上的复等位基因A1、A2、A3控制。根据第二组圆筒形与椭圆形尘出纺锤形，说明圆筒形与纺锤形对椭圆形为显性，圆筒形对纺锤形为显性，因此第一组亲本的基因型为Z1与ZW,第二组亲本的基因型为☑Z2与Z3W。(2)一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，上述等位基因无论位于7染色体上还是位于常染色体上，结果都相同，因此仅根据题述杂交实验无法验证基因位于Z染色体上。(3)根据题述信息可推断，雄性纺锤形茧家蚕基因型可能为ZZ2或Z心Z3,将其测交即与雌性椭圆形茧家蚕杂交，观察了代中雄性茧的表现型情况。若了代雄性个体均表现为纺锤形茧，则基因型为2心；若了代雄性个体巾既有纺锤形茧，又有椭圆形茧，则基因型为Z2Z。30.[选修1：生物技术实践](1)灭菌前(1分)涂布器(1分)(2)①③（选出1项给1分，多选或错选不给分，2分）nX10(2分)尿素(2分)(3)①3C一尿素在脲酶的催化作用下分解产生13CO2,18CO,扩散进入血液，经血液循环转运到肺部，呼出含13CO2的气体（答出1点给1分，3分）②无菌水(1分)滤纸片周围是否出现抑菌圈以及抑菌圈的大小(答出是否出现抑菌圈给1分，答出抑菌圈的大小给2分，3分)【解析】本题主要考查微生物的实验室培养，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。(1)制备培养基板时，为防止培养基被污染，调节日应在灭菌前。采用稀释涂布板法接种时，接种工具用涂布器。(2)每个稀释度下至少接种3个板，统川菌落数并求其均值，可防止偶然因素造成的误差；每隔24h统计一次菌落数，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，以防止因培养时间不足而遗漏菌落的数月；选取菌落数为30~300的板计数均值。据题意，共稀释10倍，又最后统计的n个菌落米自0.1mL培养液，据此估算出1g该土壤样品中尿素分解菌的数日约为n×105个；用此法估算尿素分解菌数量的前提条件之一是使用选择培养基，即以尿素作为唯一氮源的培养基。(3)①据题意，从呼出的气休中检测出的18CO2是由Hp分解尿素产生的，Hp存在于感染者的胃部，Hp在胃部分解3C尿素产生的3CO2扩散进人血液，经血液循环转运到肺部，再经呼吸排出因而能被检出。②要筛选出杀灭H效果好的抗生素，应先将从患者体内分离纯化的耐药性H接种在培养基板上，将用不同候选抗尘素和无菌水浸润的圆形滤纸片贴在细菌板上，适宜条件下倒置培养，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈以及抑菌幽的大小，抑菌圈越大，该抗生素的杀菌效果越好。31.[选修3：现代生物科技专题](1)激素的种类，浓度和番茄的品种（答出1点给1分，3分）0.5g·L-(2分)(2)Ti质粒(1分)染色体(1分)翻译(1分)(3)筛选出转(AC℃合成酶反义)基因的番茄细胞(2分)植物组织培养(2分)将转基因番茄苗子叶的细胞脱分化形成愈伤组织，再分化牛成幼根和芽，形成完整小植株(3分)【解析】本题主要考查细胞工程、基因工程，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。(1)据题表分析，该实验的自变量有激素的种类、浓度和番茄的品种；7T组的各培养基中，IAA的浓度为无关变量，无关变量应相同且适宜。(2)据题意可知，该研究中，采用农杆菌转化法导入日的基因，AC℃合成酶反义基因是目的基因，卡那霉素抗性基因是标记基因，都可能存在于农杆菌Ti质粒的T-DNA上。当农杆菌感染宿主细胞时，其Ti质粒的T-D八A就会携带AC℃合成酶反义基因和卡那霉素抗性基因进入番茄铆胞并插入染色体DNA中，得到转基因细胞，经过植物组织培养得到转基因植株X;在转基因植株X体内，ACC合成晦反义基因转录产牛的RNA与ACC合成酶基因转录出的mRNA结合，ACC合成酶基因表达的翻译过程被抑制，最终导致乙烯合成量降低。(3)卡那霉素抗性基因是标记基因，转基因细胞能抗卡那霉素，用加有一定量卡那霉素的培养基培养，可以筛选出转(ACC合成酶反义)基因的番茄细胞；利用植物组织培养技术将转基因番茄苗子叶的细胞培育成转基因植棺株X。