炎德英才大联考长郡中学2024届高三月考试卷(一)语文.正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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含里国新多发盖新春者限加然春【注】D宋孝宗淳赠十三年(186)冬来，信州太守郑母举被召，赴临安担任吏部考花防好达光纤有尼思对中生的大收李司一。功圆外部。这首词作于此时。心此老自当民十万：北宋初年，范仲淹成守边关，西夏不大学的不收对在校大学生开放，也对中小学生开放。阳近中小学的一敢来肥.西夏军中流传着“小范老子腹中自有数万兵甲”的说法，③灌庵：郑舜举信州溪，生多博物哈停大学的博物馆里上。授课老师有的是博物馆工作人员有的》大学老师，他的解还入了与深程相关的知识。并多中学生在显多人初次听到“海百合”这个名字，都以为,很难把它和功物联系起府第名。1.下列对这首词的理解和赏，不正确的一项分)、明了自己的专业方向A“湖海平生，算不负、苍常如载”从华向租处貌内个方面塑造了信州太士郑屏举上的，全的一是分面生有羽状触手。海百合种类不同，,最少的只有2条，最多的有不可或缺深入浅出耳濡目染条。触手两侧杯生有小分技，这，能手化形底是植物的叶子。从那冠的形参差不齐言简意赅耳闻目睹,人们给海百合起的名字是弄形象不过的了且词人巧用典故，将自已比作范仲淹，表达了对自己的才能的肯定和怀才不遇之的形象参差不齐缺一不可深人浅出耳闻目睹在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语整连贯，内容贴切，逻辑严密下息莠不齐缺一不可处不超过10个字。(6分)C这首词使用心多种整辞手法，如将“苍髯”比作戟”，末尾使用了设回的修辞手法。愤概D.良莠不齐不可或缺言简意赅耳濡目染D上片侧重于写人、叙事，下片侧重于写景、抒情，全词突出了“送别”这一主题。8文中腾被准线的的子有语病：下修致是检的项是3分①而且数鑫以勿☑10字15.有人认为，下片前八句虽是写量之语，却蕴含着词人对友人的深厚情谊对这一观A一种是因问题频出而备受公众提出质疑，另一种是通过展出高质量的展粉以为臭二所每花在物今位样理解？请简要分析。6分)囚句盟写方百达的天气场面，意造专修老成品与高水平的展宽话动频颜出圆、种是因展品间题颜出而备受公众提出质疑，另触午数量包不国☑自0字1种是依靠高质量的展品答○借是行清，儿童拉出饭人离开的伤感有无奈之痛,述第二段的主要内容。要使用包含因果关系子，表达简洁流畅，不超过②通出是物知谱拔人的深厚情值，肯定不才不揭的悲物高水平的展览活动频频出圈。个字。(5分)种是脱品因同题频出而备受公众质疑，另一种是通过展出高质量的辰品和)名名句欧本题共1小遮，6分五、与写海即新光春丰名者表达同人人的最出高水平的展览活动频频出圈，国为海百合的触年人勿烨类不同≤p日民验Q一种是因展品同题频出而备受公众质疑另一种是凭借高质量的展品与高水小分放团以起合的车禹砂务不H,平的展览活动频频出圈。居易气是琶女的不幸遭遇联系在一起。(2)在（六国论》中，苏询用对比手法写诸侯割地越频，则秦国侵略越急的句子是18下列填人文中括号内的语句：衔接最恰当的项是(3分)作(60分高校和博物馆结合能更好地发挥实物教学的作用，高校和博物馆都有教22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)之象，侵之急”功能和使命(3)古代文人常常描写水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“腰烂江B高校和博物馆都有教育的功能和使命，高校和博物馆结合能更好地发挥实物说接天”两句就描写了这样的胜景。教学的作用三、语言文字运用(20分】C高校和博物馆都有教育的使命和功能，高校和博物馆结合能更好地发挥实物()语言文字运用I(本题共3小题，9分教学的作用阅读下面的文字，完成17~19题。高校和博物馆结合能更好地发挥实物教学的作用，高校和博物馆都有教育的日前，有媒体刊文讨论我国高校博物馆展品质量、展览水平的状况，由此使命和功能请根据漫画的内容和璃意结合你的联电和思考写文章，表明对设画反卷引发奥论对高校博物馆的再度关注。近年来，我国高校博物馆存在两种藏然不同的境(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）的循遇。一种是展品因问题频出而备受公众提出质疑，另一种是通过举办高质量的展品与阅读下面的文字，完成20~21题要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得沙袋不得)。而实物教学是很多学科教学过程中的一海百合是一种无脊稚辣皮动劲，和我们熟知的海星、海胆、海参同属一类。在3亿露个人信息；不少于800字。高水平的展览活动频频出圈。年前的海洋，海百合不仅品种繁多，①，它们跟苔藓虫、腕足动物联手覆盖了【23,NJ·语文··N的环节。【23·MNW·语文·YN·A】语文卷（三）第12页（共12页【23·MNW·语文·YN·A】○语文卷（三）第1页（共12○语文卷（三）第10页（共12）