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本文从以下几个角度介绍。

1、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
2、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
3、天津市耀华中学2024高三第三次月考化学
4、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
5、天津市耀华中学2024高三第三次月考
6、天津耀华中学2024高三第二次月考
7、天津耀华中学2024高三第二次月考
8、天津耀华中学2024高三第一次月考
9、2024天津市耀华中学高三模拟

“请示中书省的咨文及中书省的回复”，并非皇帝旨意，排除B项：中种同质性的公民共同体”“亲自行使权力的要求”归纳；第②小问，国古代中央集权制度确立于秦朝，排除D项。据材料一“因种族、性别、财产、信仰和年龄等方面的缘故”并结合5.A材料“其中的部分翰林学士能够参与机密，成为内倒大学士，后所学雅典民主政治的局限回答。第(2)问第①小问，据材料二“把来，翰林院迁出文渊阁，内阁大学士独留文渊阁”，反映了文渊阁内联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵人员的变动，据此可知内阁大学士在宫廷里办公，地位要高于其他向分权的有机结合”和所学美雨1787年宪法的知识从实行联邦制翰林学士，故选A项。材料没有体现B、C、D三项，均排除。回答；第②小问，据所学美国1787年宪法的评价的知识进行回答6.A材料“导致一国之内同时具有两个行政中枢”和“但对与…没第(3)问据材料从美国民主的性质、形式和作用等角度回答。有任何具体规定”体现出《中华民国临时约法》所规划的政体存有重14.【答案】示例一：否定作若认为中国古代政治制度具有优越性的大缺陷，故A项正确。材料中没有体现仿行三权分立体制，故B项观点。(2分)错误；材料体现不了确立议会的权力中心地位，故C项错误；《中华评述：角度一，皇权至高无上，皇帝从决策到行使立法、行政、可法民国临时约法》的目的是防范袁世凯复辟帝制，但是没有成功，故D等权力具有独断性和随意性；角度二，中央集权加强，限制了地方项错误。自主性和创造性；角度三，专制制度是为了维护封建经济，在封建7.C任何个人和任何组织都必须在宪法和法律的范围内活动，服从社会末期，阻碍了新兴的资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力法律的权威，所以民主的实现需要中共领导下法制的不断发展和完的发展：角度四，君主专制下，统治者推行文化专制政策，钳制了思善，故选C项。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是政党想，压抑了创造力。(10分)制度，与材料中的“根本保障”不符，排除A项；人民代表大会制度是示例二：赞成作者认为巾国古代政治制度具有优越性的观点。中国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础，与材料中的“根(2分)本保障”不符，排除B项；基层民主选举制度只是民主制度的一个具评述：角度一，有利于多民族封建专制国家的建立、巩固和发展，有体方面，排除D项。利于维护祖国统一与领土完整；角度二，能有效地组织人力、物力8.B材料中问题的出现，说明在新时期需要对农村原有家庭联产承和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发包责任制下的生产关系做进一步的调整和改革，以适应新时期的发展；角度三，在统一的环境下，有利于各民族的交融，有利于各地区展要求，故选B项。家庭联产承包责任制可以适时深化创新，“已经的经济文化交流：角度四，为人类创造了高度发达的物质文明和精不能适应”的说法欠妥，排除A项；C项对材料的概括不全面，排除；神文明。(10分)国家可以合理引导，“严禁”一词说法欠妥，排除D项。【解析】首先，分析材料信息，确定作者观点，如“人类智慧不能想9.B贵族在民主制度下选举失败能够更好地承受失败的结果，在寡出比中国政府还要优良的政治组织”“君主可以滥用职权加害于他头制下选举失败却成为一种羞辱，由此可知贵族在价值观念上看重所熟悉的少数人”等；其次，根据观点结合中国古代史的知识进行颜面，民主政治较好地维护了其颜面，说明其价值观念与民主政治评价，如从“人类智慧不能想出比中国政府还要优良的政治组织”兼容，故选B项。中提取三省六部制、农耕经济高度发达等，从“君主可以滥用职权10.D“议事会所通过的判决必须送交陪审法庭”说明雅典具有权力加害于他所熟悉的少数人”中可提取明清君主专制空前强化的影制约思想，故D项正确。材料并不能反映出公民大会是最高权力响、重农抑商、“海禁”等；最后，根据提取的相互关联的历史信息，机构，故A项错误：材料论述的是权力制约关系，并不能说明审判结合所学知识予以阐述，表述成文。阐述时注意题目要求：观点明流程的公开公正性，故B项错误；材料没有说明公民是城邦的主确、史论结合、史实准确、条理清晰。体，故C项错误。第十九单元官员的选拔与管理11.D潘恩的《常识》批判了英国君主政体的弊端，从思想上武装了北1.B“或孝或廉或兼有孝廉二德者”说明孝、廉是不同的选官依据，故美人民，为北美独立做了與论准备，故选D项。批判世袭君主制的：选B项；“初行孝廉之举”说明选官制度仍在探索之中，还未形成成弊端不是潘恩的根本目的，排除A项；材料坪击的是君主制，未体熟的选官制度，排除A项；“完全形成”说法欠妥，排除C项；秦朝完现英国政府的劣行，排除B项；材料抨击的是世袭君主制的弊端，成了由贵族政治到官僚政治的转变，排除D项。未涉及美英战争带来腐败和贫富不均的问题，排除C项。2.A刺史因为任上“治绩卓著”而被破格提拔并表彰体现了刺史制度12.C据材料可知，从1215年的《大宪章》到1628年的《权利请愿蕴含激励机制，故选A项：拥有监察职责的刺史是皇帝的耳日和工书》，再到1689年的《权利法案》，制定者由封建大贵族变为议会，具，但题干没有体现这一点，排除B项；材料中的官员是因为“治绩君主的权力变小，议会的权力变大，这说明英国资产阶级民主政体卓著”而被提拔的，故不能体现任免的随意性，排除C项；作为监察的建立具有渐进性，故选C项。材料说的是英国君主立宪政体建官员被破格提拔不能反映监察体系的“完备”，排除D项。立所通过的关键性法案，不能说明英国资产阶级革命的不彻底性，3.D从材料中的“世家大族池阳卢氏贤良辈出、勋业灿烂：太原温氏，排除A项；君主立宪制完美与否无法据材料信息判断，排除B项；代代有‘致君尧舜上，再使风俗淳’的名吏贤士”等信息可以看出，九材料中的三个法案都是限制君主权力，扩大议会权力的，没有提及品中正制也能选出为官清廉的能吏，说明其具有合理之处，故答案中央权力，排除D项为D项；材料主旨不是反映世家大族垄断特权，排除A项；B项不符13.【答案】(1)异：样体构成成分不同，美国民众复杂多样，雅典公民合材料观点，排除：九品中正制注重门第，排除C项。具有同质性；行使权力的方式不同，美国间接行使权力，雅典直接4.C根据材料“一年一考、三年一任，后来甚至出现了两年一任”可行使权力。同：局限性相似，行使权力时均存在种族、性别、财产、知，宋代对地方官考察频繁且官员任期普遍不长，主要是为了防止年龄等限制。(9分)地方官与地方势力勾结形成割据势力，威胁中央集权，故选C项；官(2)内容：实行联邦制，联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政员任期短会降低办事效率，排除A项；宋廷加强对地方官的考核以上仍保持一定的独立性；联邦政府的权力构建体现三权分立的原及官员任期短是为了加强对地方的控制，并不能保证吏治清明，排则。作用：确保联邦政府享有国家主权及最高国家权力，防止地方除B项：材料只是反映了对地方官员的考察和官员调任频繁，没有分裂、维护国家统一；各州保留一定的自主权，有利于发挥地方的涉及官员的增减，与精简机构无关，排除D项。积极性和创造性；能有效防止专制、维护民主，促进了美国经济的5.C根据“生员、举人参加乡试、会试，岁贡生员入京，皆给予盘缠补发展。(10分)助”可以看出，明朝进一步优化考生应考流程，不让考生因盘缠问题(3)认识：资产阶级民主；建立代议制度，保障人民主权，防止专制；而耽误考试，C项正确。存在种族、性别歧视。(6分):6.D据材料“行御史台的人事任免由御史台掌握”可知，巾央权力较【解析】第(1)问第①小问，据材料一“不是雅典民主所依赖的那：大，故选D项；材料中明确指出行御史台的人事任免由御史台掌握，·50·23XLJ(新)·历史-QG-XJC