[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·语文-QG]答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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显示了⑤③和②⑥的层次。所以答案为D。:例4示例：①压力与肥胖有联系②本来应该这是勉励同学珍借光阴的，引用得体。D“谁例7D【解析】本题起句是个总起句，下面的：是低谷时③压力产生的时间道人生无再少？门前流水尚能西”意为：谁句子就要按照“孔孟总是形影相随的”来展例5示例：①有些先长叶后开花②植物的芽说人生就不能再回到少年时期？门前的溪开。①④都含有“既有”“则有”的连接词，句生长所需温度③生长所需温度比叶芽高水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要式结构一致，且从内容看应是先说人再说作跟踪训练老当益壮，自强不息，放在青年学子身上不品，所以正确顺序应是④①：②句中的“也”1.B【解析】括号后面是冒号，意味着要填入合适。故选D。字，表明它应放在①后；③⑤句是用冯友兰和的句子是下文的总起。“芝兰生于深林，不6.A【解析】B根据前文“落款却出了差错，司马迁的观点来印证观点的，应按时间顺序以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而时又无法弥补”“连声道歉”这个语境，可以排列，即⑤③，故选D。改节”是将“兰”与君子联系起来。因为语段判断“献丑”一词不得体。“献丑”是谦辞，在考向二语句复位的话题是“兰”，所以“兰”在前，排除A。展示作品或演出时，谦虚表示H己技能很例1B【解析】不难看出，整个文段的陈述对“其”是代指，但是距离上文较远，即代指差，不是道歉语。C“垂询”是敬辞，多用于尊象是南天门。既然上文谈的是“门”，那么，下“兰”，C和D先代指，后直接用“兰”也不符称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得文贝有以“门”起首的句子才能与之衔接。因合语言惯，不连贯，排除。体。D“内人”是用于对人称门己的妻子。此此，可先排除A、C。既然文末写的是对联内2.C【解析】从语境和选项意思看，本句所说句是说郭教授的妻子，使用不得体。容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与对象应该是“草食动物”，因此放在开头帅以能力·重点培育之衔接。这样就能判定B为正确答案了。突出强调。“消费者”照应上文“绿色植物生例1C【解析】A鼎力：敬辞，大力（用于请托例2A【解析】解答的时候要注意以下两点：产出来的‘产品’是草原上家畜和野生动物或表示感谢时)。此词用于对他人的帮助表第一，根据前后的语句确定“…代替了所需营养的最基本来源”，“生产者”照应下示感谢，而不能用于自己对别人的帮助。B…”的句式；第二，找准对应的两组事物之文“它们摄人植物后，将植物中的营养物质令郎：敬辞，称对方的儿子。此词不能用来称间的辩证关系。转化成了肉、奶、皮、毛等产品”。自己的儿子。C敝帚自珍：破扫帚，自己当宝例3A【解析】语段文字描写暮春景色，基调3.①导航卫星来确定方位的②不同导航卫贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。此欢快喜悦，清新浪漫。B、C情感抑郁、惆怅；星的信号③手机所在的空间位置词与句意相符。D长命富贵：指既长寿又富D情感激昂、愤怒。四个选项中只有A的基4.①并非所有药物都适合热水送服②从而裕显贵。旧时用于对小孩的祝福。此词与句调与之相符。使药效大打折扣③应该尽量避免使用温意不符。例4D【解析】解答此题，主要考虑语言的前度过高的水例2①拜托②包涵③高寿后呼应。(1)所填内容要与后文的“闪闪绿第2讲语言表达得体例3示例：①“召见”改为“邀请”；②“于百忙之色”相呼应，而与之呼应的是“绿成一片”，所真题·自主演练中抽身”改为“有幸”；③“惊闻”改为“欣闻”；以选②；(2)根据后文的“雄奇险绝”“清丽妩：1.示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为④“大快人心”改为“倍感高兴”；⑤“鼎力”改媚”的顺序，应该先挡写其险其奇，再描写其“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“大力”。清丽妩媚，所以选④。为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。例4示例：①我学刻苦，多次荣登学年榜首例5B【解析】仔细辨析可知，选项各句文字2.示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有相同，只是语序有变。确定选项时，就要注意者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”突出表现④并曾代表班级参加校运动会，所选句子的表述是否符合逻辑顺序。A、C改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等取得过400米第九名的成绩⑤希望贵校能颠倒了由过程到结果的逻辑顺序。D由“花着”改为“期待”或者“等待”。给我一个机会瓣”到“花蕊”的描绘不合逻辑3.示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为例5示例：①“一定的”改为“严重的”；②“停例6B【解析】“敷衍”比“清澈”更能准确、鲜“前往”或“参加”：③“惠赠”改为“奉上”“奉用”改为“停止销售和使用”；③“不人理会”改明地体现作者对城市的排斥和对乡村的怀送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或为“不顾”；④“批评”改为“严厉谴责”；⑤“悲念；“滋润”比“浇灌”更贴切、生动。“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。伤与难过”改为“深切的慰问”。例7D【解析】选用的句式不同，其表情达意：4.B【解析】“聆听”不得体。“聆听”指集中精例6示例：(1)姗姗，小李明天上午不到语文组的侧重点也不同，还会影响语句的连贯。甲力认真地听，是虔诚而认真地听取，带有尊找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚组中②句采用变式句，突出“为了赶任务”；乙敬被听者的色彩。而且，这个词是中听讲者上去你家找你妈妈行不行。组中①句强调“我”的不足；丙组中②句以反使用的，而选项里是指专家和评委听自己的(2)郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问句来加强语气。论文答辩，使用错误。问明天晚上去您家找您行不行。考向三补写语句5.D【解析】A“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每跟踪训练例1示例：①但是人类活动是重要原因②世天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。这1.B【解析】“拙荆”是丈夫在别人面前谦称自界范围内普遍存在海岸侵蚀③在预警线内是鼓励同学勤奋学，引用得体。B“为草当己的妻子：“涂鸦”形容字写得很差（多用作不得修筑人工建筑作兰，为木当作松”意为：做草就要做兰草，谦辞)：“笑纳”是用于请人收下礼物的客套例2①但同时又有各式各样的沉渣泛起②做树就要做松树。这是鼓励同学要有兰草话。三个词的使用都得体。A“惠存”是敬同时也背负着历史的重任③勇敢地抨击假般的高洁、松树般的坚定品质，引用得体。C辞，请对方保存，用于说1己保存不得体。C恶丑“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功”意为：“叨扰”是说自己打扰别人的谦，用于说别例3示例：①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆人到来不得体。)“不耻下问”指不以向地位醛的能力较差③体内乙醛脱氢酶活性较高匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。比自己低知识比自己少的人请教为可耻，不23XLJ·语文·17·