[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 历史(辽宁卷)试题

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    1、2024百师联盟第四次联考历史
    2、2024百师联盟高三冲刺卷二历史
中可能并不只形成一条食物链,A、B两项错误;E通常是太阳能,若为人工生态系统,则I还包括人工输人的能量,C项错误;E2为I、Ⅱ、Ⅲ、V呼吸散失的热能,D项正确。10.A解析:本题考查生态系统的相关知识。在一定区域内,所有生物和它所生活的环境形成了一个生态系统,所以海滨浅水区可以看作是一个生态系统,A项正确;海星捕食岩螺,二者存在捕食关系,另外海星和岩螺都捕食藤壶和蛤蜊,故二者又存在竞争关系,B项错误;能量流动的特点之一是逐级递城,故蛤蜊的能量不能全部传递给海星,C项错误;岩螺在食物网中只处于一个营养级,D项错误。11.C解析:本题考查生态系统的结构。生态系统的结构包括营养结构和组成成分,营养结构指食物链和食物网,组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。因此,生态系统的组成成分、食物链和食物网构成一个完整的生态系统,C项符合题意。12.C解析:本题考查食物链等知识。根据题意可知,牛和土蜂均以三叶草为食,并从中获取能量,A项不符合题意;由题中相关信息可知,存在两条食物链,即三叶草→土蜂→田鼠→猫,三叶草→牛,所以最长的食物链有四个营养级,B项不符合题意;从题干信息可看出,要想养牛业发达,可以适量养猫以捕食田鼠,使土蜂的数量增加,由于三叶草传粉受精靠的是土蜂,故可增加三叶草的数量,即增加了牛的食物来源,但大量养猫后,可能会导致生态衡遭到破坏,不利于养牛业的发展,C项符合题意;三叶草传粉受精靠的是土蜂,它们属于共同进化,D项不符合题意。13.C解析:本题考查信息传递的相关知识。大蓝蝶幼虫分泌的蜜汁属于化学信息,可以吸引红蚁将其搬回蚁巢,A项正确;大蓝蝶幼虫像红蚁幼虫那样蠕动属于行为信息,发出红蚁的声音属于物理信息,它们可以借此保护自己,B项正确;大蓝蝶幼虫在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫,说明大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在捕食关系,C项错误;没有红蚁,大蓝蝶幼虫就无法吃红蚁的卵和幼虫,没有食物就无法生存,因此大蓝蝶不能在没有红蚁的地方繁衍后代,说明信息传递在种群的繁衍中起重要作用,D项正确。14.A解析:本题考查碳循环的相关知识。过程②表示光合作用或化能合成作用,只有生产者参与该过程,A项错误;光合作用可以消耗CO2,增强过程②可以减少大气中CO2的含量,B项正确;碳元素在生物群落内部以有机物的形式进行传递,C项正确;减少化石燃料的燃烧可以缓解温室效应,D项正确。15.B解析:本题主要考查生态系统的相关知识。初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量,即进人生态系统的总能量,A项正确;生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量,B项错误:初级生产量中除去生产者呼吸量即为净初级生产量,C项正确;净初级生产量是指植物用于生长、发育和繁殖的能量,最终会有一部分流向分解者,D项正确。16.B解析:本题考查食物链的相关知识。戊属于该生态系统中的生产者,甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者,A项正确;输入该生态系统的总能量为226.50,B项错误;第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率=3.56/(12.80十10.30)≈15.4%,C项正确;该生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中,D项正确。17.D解析:本题考查生态系统的食物网。据题图分析可知,该食物网中共有3条食物链,A项错误;蜘蛛属于次级消费者,蟾蜍属于次级或三级消费者,B项错误;蛇在不同食物链上属于不同营养级,C项错误;若使用农药灭杀食草昆虫,则蜘蛛、蟾蜍、蛇、食虫鸟、猫头鹰的数量可能会大幅减少,D项正确。18.C解析:本题考查食物网的相关知识。由题意可知,高原鼠兔是植食性动物,故处于该食物网中的第二营养级,A项合理;由表格分析可知,赤狐与艾虎都能以高原鼠兔和鼢鼠为食,故二者之间存在竞争关系,B项合理;艾虎粪便中的能量属于其上一营养级的能量,不属于其同化的能量,C项不合理;表格显示,香鼬以高原鼠兔为食,高原鼠免和鼢鼠为竞争关系,故鼢鼠的数量会影响高原鼠兔的数量,进而影响香鼬的种群数·13·【22·DY·生物·参考答案一SJB一必修3一QG
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