北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

这件事后，我对蜡染情有独钟。在后来的岁月里，只要看到有蜡染，就要多看几照，法方与做的机会，那是一定不放过。本世纪初，我们在贵州召开一次全国性的学术性会议，会后，我一定要带朋友到贵州方表性的地方一安顺黄果树瀑布去看看，这一去，必然要见到安顺蜡染。瀑布、蜡染是安顺的张地域性名片。“一棵树，一朵花”，朋友赞叹不已。蜡染，已有两千多年的历史，以苗族和布依族蜡染为主，传承了古老的工艺，国美国燕花纹细致，色彩浓郁，常见的图案，山川风景、花鸟虫鱼尔影格，极富浪漫主义色彩。有绘蜡而生的蓝靛白花的单色蜡染，也有色彩红，黄、棕等多蜡南宋周去非的《岭外代答》上记载：“以木板二片，缕成细花，用以夹布，而城蜡灌于续中，而后乃释板取布，投诸蓝中。布既受蓝，则煮布以去其蜡，故能受成极细斑花，炳然可观。”蜡染在贵州应该是保存得最好的。那是因为苗族的坎坷历史、贵州的偏僻地势，蜡荣才得以很好地保存下来。蜡染诞生于农耕时代，流淌着最原始的血液。卵生生命与几何图形的结合，揭示出了苗族先民对各种生命形式的尊重，体现出了他们积极的生命观，希望把美好的希冀都寄托在一起，表达对民族未来生活的信心。那些设计精美、寓意深刻的蜡染图画符号中，融入了原始先民们无穷的智慧，传达了一种万物有灵、万命同源，众生等、和谐共处的理念。朋友要回去了，得给他们带个随手礼，在安顺，那定是选蜡染。朋友很高兴，最后选了一帽绘制着黄果树瀑布的蜡染，上面有花，有鸟，有瀑布。朋友兴奋地说：“我可是把你们的两张名片都带走了。”前几天，又应邀去安顺。，初春时节，天罩着雾雨，我走在安顺旧州儒林街上，走在这古老的石板街上。这是一条有温度、风情浓郁的街道，沿街人家保留着安顺古老的前店后居的俗，一间间小小店面，有糖食果品，有锅碗瓢盆、针头线脑儿，有修锁、配钥匙、刻章各种修补手艺，还有粉面、甜品、小吃、卤味，好诱人。随着这蓝靛花香，我不经意走进一家蜡染工作室。这是安顺一大户人家的院落，两层四合院，前后两个院子中间有一坝子，坝子一侧，有一圆形院门进入另一个院子。在这里挂着、摆着的都是蜡染品件、蜡染衣服。我细细看了这些衣服上面的标签，从20世纪二三十年代一直到现在，各时期的蜡染服饰都有，我仿佛走进了蓝靛花香的海洋。有人在制作蜡染，我有心体验一下，时间不允许。知情人说，这里的作品都是全手工的，绝没有一个相同的，就是同一种图案，花纹也绝不重复。我欣赏着这里飘香的蓝靛之花，有一种久违故园的感觉。(选自《散文选刊·原创版》2021年第11期)7.,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏（不正确的一项是(3分）A。文章运用语言、动作等描写方法叙写姨妈教“我”绘制蜡片这件事，是为了突出姨妈聪慧、和善的形象和姨妈对蜡染的喜爱。B.文章将安顺的瀑布、蜡染比喻成安顺的两张地域性名片后，又写了朋友的赞叹，凸显出蜡染在安顺文化方面的重要地位。C.文章写“我”走在旧州儒林街上的所见所感，将蜡染同时置于历史文化传承与当下生活中来描写，有助子表现蜡染经久不衰的生命力D.文章以“蓝靛花香”为线索，形散神聚，过渡自然，表达方式上融叙事、抒情、描写、说明议论于一体，叙述节奏舒缓，感情真挚。5页共8页