老教材老高考五省联考2023-2024学年高三年级(一联)考试历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高三五省联考
    2、2024学年高三第一学期五校联考历史
    3、2023-2024学年高三第五次联考试卷历史
    4、2023-2024五校联考历史
    5、2023-2024新高考五省百校联盟历史
    6、2024学年第二学期五校联考试题高三年级历史学科
    7、五校联考历史2024
    8、2023-2024新高考五省联考
    9、学科网2024年高三5月大联考历史
    10、2023-2024五省联考试卷
10.D根据材料信息并结合所学知识可知,俞大猷和戚继光两人都强调要经常训练士兵,这样才能组建一支精锐的军队,把这些练兵思想落实到军队建设中,能够训练出精锐之师,在抗击侵扰东南沿海的倭寇中发挥重要作用,这有利于巩固明朝的统治,故选D项。材料只涉及训练士兵这一个方面,体现不出“构建完备的军事防御体系”,排除A项;两人都是抗击倭寇的名将,排除B项;两人的认知体现了他们的军事才能,“爱国主义”不是材料主旨,排除C项。11.A材料章节中的“裁减科道”“言路的沉寂”“君主不再受监督”等,充分说明了君主专制的强化,这是决策权力集中的表现,故选A项。材料无法体现监察制度的完善,排除B项;当时内阁和六部等行政机构的权力是下降的,排除C项;结合所学知识可知,“小班底”指南书房,其不属于特务机构,排除D项。12.B根据材料信息可知,乾隆在即位之初,就要求地方督抚管理好属员,监察官员应当及时纠劾各级官员,这说明乾隆重视官员廉政建设,故选B项。材料反映了乾隆对当时官员贪污问题的应对措施,没有与之前的现象进行比较,无法得出“吏治腐败趋于严重”的结论,排除A项;乾隆意识到贪污问题的危害性,不能说明“贪污问题成为朝政顽疾”,排除C项;“监察官员未能履行职责”是对材料信息的过度解读,排除D项。13.C根据材料信息可知,清廷在考官管理、搜检考生和考官阅卷等方面采取了多项具体措施,以防止考场上的舞弊行为,这反映了清朝科举管理体制的严格规范,故选C项。材料没有涉及科举考试资格要求的降低等相关信息,排除A项;材料没有反映当时的烦琐要求对科举取士的公正性造成了防碍,排除B项;材料反映了清廷采取多项措施以确保科举取士的公公正,没有体现出科举舞弊与社会阶层流动之间的关联性,排除D项。14.C材料指出清代所谓“开疆拓土”并不是疆域明显扩大,而是对边远地区真正实施了有效管辖,并对当地少数民族直接进行行政管理,可见其统治的有效性的特点突出,故选C项,排除A项。前代的国家主权也是独立的,排除B项;政府的合法性不是材料所述主旨,排除D项。15.B材料中的“公共工程”“干预社会”“直接经背”“开展赈灾活动”等,都是政府对经济的直接管控,这是国家管理职能加强的表现,故选B项。A、C、D三项只是材料信息的部分体现,不能全面反映材料信息,均排除。16.B嘉庆帝不重视商业,认为其是小钱,这显然不利于商品经济和资本主义萌芽的发展,不利于社会转型,故选B项。嘉庆帝此举不是加强君权,排除A项;材料所述是重农抑商政策的延续,排除C项;依据材料无法得出嘉庆帝这一做法加剧了经济危机,排除D项。17.A根据材料“中医之圭桌《内经》的主角岐伯、鬼臾区”“知之不确,须待参考,何得不知妄对,遗祸后世”可知,王清任敢于公然质疑中医药学经典的主角,体现了他不盲从、求真务实的精神,故选A项。材料没有体现出“注重践行”,排除B项;“否定经典”是对材料信息的过度解读,排除C项;材料体现了王清任不盲从经典主角的务实精神,没有反映出创新精神,排除D项。18.A根据表格中的数据可知,乾隆年间,朝廷对进出口商品所征的货税较低,这有利于中外商品流通,推动了中外间的经济交流,故选A项。“赋予外商在中国的超国民待遇”是在鸦片战争后,中国国家主权和关税自主权被破坏后发生的,与材料时间不符,排除B项;此时小农经济占主导地位,农业税在国家赋税中仍占主导地位,清政府的低关税政策不会造成国家财政的困难,排除C项;古代中国在对外贸易中的优势地位,是由国内农业经济的特性决定的,低关税政策不可能“确保了中国涉外贸易的优势地位”,排除D项。I9.B莱布尼茨对康熙帝充满了溢美之词,尤其指出了“他是通过受教育获得美德和智慧的…从而赢得统治权”,这反映了儒家思想对维护统治的重要作用,故选B项。人文主义不是材料主旨,排除A项;材料没有强调君权神授,排除C项;个人素养不起决定作用,排除D项。20.C结合所学知识可知,清朝时期,文学艺术呈现大众化和民化发展趋势,而昆曲却是服务于贵族的,这显然与总体趋势背道而驰,故选C项。昆曲衰落与封建制度没有直接联系,排除A项;清朝时期的君主专制全国100所名校高考专项强化卷·历史卷三参考答案第2页(共4页)【XGK·HAIN】
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