河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文答案

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示例六:蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看示例七:千山鸟飞绝万径人踪灭(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第(1)小题扣住“星宿”“给月亮定位”等关键词句,第(2)小题扣住“以字称人”“以小名称人”等关键词句,第(3)小题扣住“鸟”“意象”等关键词句。18.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。家喻户晓:家家户户都知道,形容人尽皆知。路人皆知:比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知。从感情色彩上看,“路人皆知”多形容罪恶之事,应选“家喻户晓”。来之不易:取得事业成功或获取财物不容易。谈何容易:事情做起来并不像说的那样简单。根据语境,此处应选“来之不易”。未雨绸缪:天还没有下雨,先把门窗绑牢,比喻事先做好准备工作。防微杜渐:比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展(注重坏事,坏思想)。此处指的是粮食问题应提前做好准备,应选“未雨绸缪”。行稳致远:若想走得远,必须首先走得稳。乘风破浪:形容发展迅猛,也比喻志趣远大,勇往直前。前文有“走稳走好粮食安全之路”,所以此处强调“稳和远”,应选“行稳致远”。19.C【解析】本题考查分析病句的能力。A项,语序不当,主语“我们”应放在“唯有”之前;语意重复,“不虞之患”就是意外的,没有料到的祸患之意,与“始料未及”重复。B项,搭配不当,“唯有…就能”改为“唯有方能”;语意重复,“不虞之患”就是意外的,没有料到的祸患之意,与“始料未及”重复。D项,语序不当,主语“我们”应放在“唯有”之前;搭配不当,“唯有…就能”改为“唯有…方能”。20.使用了借代的修辞手法。(1分)“米袋子”“菜篮子”“果盘子”代指粮食、蔬菜、水果等人民群众在“吃”方面的基本需求物品。(1分)效果:用工具代指本体,增强了语言的形象性,而且文笔简洁精练,引人联想。达到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。(3分)【解析】本题考查使用修辞手法的能力。要先答出使用了哪种修辞手法,并分析是如何使用的,再根据材料内容分析作用。21.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。第一空,根据后文的“在方便与健康中寻求一个衡”可知,“现代人在注重身体健康的同时”与整个句子话题一致,衔接更恰当。第二空,“其次是”与上文“首先不”不衔接,填“而是去寻求外力”更恰当。第三空,上文在讲“市场”这一话题,所以“市场规模将继续保持增长趋势”衔接更恰当。22.2021年影响国民睡眠健康的因素很多,(2分)生活与工作压力是中国国民睡眠问题的主因,(2分)情绪因素、健康问题、年龄等因素同样影响着人们的睡眠健康。(2分)(其他答案,符合题意即可)【解析】本题考查概括图表主要信息的能力。这个题把读图能力和概括能力综合在了一起,先要读懂图表,再进行概括。23.【写作提示】本题考查写作能力。1.材料解读本次作文题是一道图形寓意题。由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是“赢”字图形及其对“赢”字构成的说明。写作任务有二,一是根据图形内容和寓意写一篇文章,体现你的认识与评价、鉴别与取舍;二是要结合自身发展。写作要求:主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。2.写作任务分解任务一:根据“图形内容和寓意并结合自身发展写一篇文章,体现你的认识与评价、鉴别与取舍”的要求写一篇文章。注意:必须明确回答写作任务中图形内容和寓意给我们的思考与启示,体现你的认识与评价、鉴别与取舍,要有明确的观点。任务二:结合上述材料与自身发展。对材料中“赢”字的图形内容和寓意等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料,扣住题中“体现新时代青年的思考”和自身发展这些情境来写作。任务三:写作者身份、读者对象。写作者身份是作为当代青年的自己,读者对象是当代青年。任务四:文体自选。语言:语言准确自然流畅,富有文采和说服力。【高三语文·参考答案第3页(共4页)】1807·HUN·
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