河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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酸性重铬酸钾溶液变为灰绿色，说明葡萄糖溶液中的酵母菌进行了无氧呼吸，C正确；蛋白质中的肽键与双缩脲试剂反应呈现紫色，游离的氨基酸中无肽键，不与双缩脲试剂发生紫色反应，因此加入双缩脲试剂后紫色的深浅不与蛋清液中游离氨基酸的含量呈正相关，D错误。8.(1)甲丁丙乙纸层析法色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快(2)蓝绿色抑制叶绿素的形成，促进类胡萝卜素的形成(3)该植物能更好地吸收和利用680nm的光进行光合作用抑制【解析(1)实验顺序应为甲研磨，丁过滤，丙划线，乙层析；步骤乙的方法叫纸层析法；其原理是色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快(2)第三条带是叶绿素，所以是蓝绿色；由图知强光抑制叶绿素的形成，促进类胡萝卜素的形成(3)图中四条曲线对比可知给植株补充680nm补光时，CO2吸收速率最大，即净光合速率最大，680nm补光组效果最佳的原因是该植物能更好地吸收和利用680nm的光进行光合作用。与对照组相比，给植株补充580nm光源时，植株吸收二氟化碳的速率降低，说明此光源对该植株的生长有柳制作用。9.(1)光照强度温度（其它合理答案也可）(2)细胞呼吸产生了CO2(3)单一变量(4)减少减少(⑤)增加若干实验组，将光照强度的数据差缩小，依次增加光照强度（答案合理即可）【解析】(1)由表中提供的信息可以看出，光照强度是该实验对实验结果能产生确定影响且可以控制的因素为自变量；温度、C○2浓度都会对实验结果产生随机影响，但并非实验要控制的因素，为无关变量。(2)实验中第1组没有给予光照，在此环境中，植物只能进行呼吸作用，产生的C)2会导致CO2浓度升高(3)在探究光强对光合作用的影响时就要以光强为单一变量，保证温度、CO2浓度、所用材料的生理状态相同。(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下，光照减弱，光反应受到影响，光反应产物ATP和NADPH减少，暗反应还原阶段受到抑制，C5的生成减少，其含量也会减少。(5)见答案10.(1)易饲养、繁殖快、具有易于区分的相对性状、染色体数目少(2)相对性状2(3)白眼缺刻翅雌性b+pr红眼正常翅♀白眼缺刻翅♀【解析】(1)果蝇具有易饲养、繁殖快、具有易于区分的相对性状染色体数目少等特点，因此常被用作遗传学的实验材料(2)据题中信息可判断，果蝇的红眼和白眼是一对相对性状。据题千信息，某研究人员在纯合红眼果蝇品系中发现了一只缺刻翅变异的雌果蝇，可知红眼缺刻翅雌果蝇亲本有关红眼的基因型为纯合的，该红眼缺刻翅雌果蝇与白眼正常翅雄果蝇杂交，子代的表现型及比例为：白眼缺刻翅雌果蝇：红眼正常翅雌果蝇：红眼正常翅雄果蝇=1：1：1，可推测红眼对白眼为显性，且相关基因位于X染色体上。由于白眼正常翅雄性亲本只含有一条X染色体，而后代雌果蝇有关眼色性状有两种表现型，可说明雌性亲本产生了两种类型的配子。(3)假设一：缺刻翅的产生是X染色体上控制正常翅型的基因r发生显性突变导致，题中杂交子代中有白眼缺刻翅雌性个体，但子代中只有红眼正常翅雄性个体，说明该假设不成立。按假设二分析亲、子代，图形如下4B+pr红眼缺刻翅♀白眼正常翅cLBpr红眼正常翅♀白眼缺刻翅♀红眼正常翅了不发育182