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第六辑蛎剑·2022相约高考三轮冲刺预测卷受为院明中胡文化具有对诸多对立问题的协调和兼顾能力，采用了举例论证的方法D.眼睛不近视比得100分还重要，在教育过醒中要酸功利心理.“育共”，注孩子的身心健康语文Q.文章最后一段既是对全文的总结，也意在引发当代人对乡愁现实意义的思考，根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分下列对“双”政策相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分A.由于中华民族最具历史感和原乡意识，所以中国式乡愁在人类文明中是独有的A.决策者不但要有进行教育改革的决心，还要在顶层设计和具体提作中顾多方考试时间：150分钟满分：150分)B.很多文人诗中的田园有太多理想的成分，可见诗人并没有真正生活于乡材之中】平衡，“双减”政策才能行稳致远前无家可归的虚无感和悲情意识，使个体情感无处安放，因而人更趋于理性和哲B.“双减”是还孩子童年的教育模式调整，减轻了孩子的负相，解了会的现代文阅读(36分)学化.有利于社会的和谱，受到了家长和社会的普通认可(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）D,抽象的乡愁情感需要实物来依托，古物、古玩、古画、园林等就属于被依托的之所以婴实行教师全面轮岗制度，是因为优质的教育资图有限，优质的教师窗断阅读下面的文字，完成1一3题实物在不同的学校和地域之间分配十分不均衡信息卷在世界各大文明中，中华民族可能是最具历史感和原乡意识的民族。在我国诗(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分D,如果不实行“双或”政策，可能会导致很多家长费尽心思争年各种形式的数育图歌的起源处，即有《麦秀)之诗和《套离》之慧。阅读下面的文字，完成4一6题源，而不少弱势群体则不堪竟争，早早出局，凭吊、怀古、游子，征夫之思，则成为中国文的水主题。与此一数，在由过去、现在，未来构建的时间之链中，乡愁作为广义材料一2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻请结合材料谈一谈为什么我们国家要实行“双减”政策(6分的历史思，往往被神圣化，比如在个体生活中，童年总与诗情记忆深度关联，“遍想义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见)，内客重点是“双减”，一是减少当年”是通被士的自我叙事方式，在文化上，厚古薄今是常态，历史上的古今争论，校内作业量，减轻学生负担：二是减少校外培负把，从严治理校外培训机构。此次往以复古一方的胜利为修局在哲学上，形而上的“道”被历史化，时间的久远性往往被“双减”新政，国家层面设露的风向标非常明确，就是要出重事，出实策，让直回归今(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分直接等同于真理性基于这种时间和历史意识，在中国，从旧国旧乡旧人到古物古玩益属性，让么直主群地回到学校，助力高质量教育体系的构度阅读下面的文字，完成7一9题古画，似乎凡是与过往相关的一切均会被珍视。而所谓乡愁，则是这种无所不在的历“双减”新政引发培行业大变局，细观中央和地方的一三个瘸子系列相关动作，就会发现史意识在人情盛域的表征形式此次教育改革之非比常，比如上海，北京等地单先推行大学区改革，在中考相生中般而言，乡是绕着个体的放感经脸被建出来的当人体脸乡格的时大幅扩大分配到校名额，有力通制学区房价格非理性上涨，逐步推进房产与长育脱我了一政，两条都神断了，得柱着走路，我妈后苦脸地说：“这下怎么分这意味着，在中国，虽然传统农耕生活将人国着于又比如上海，北京和深圳纷纷推出教师全面轮岗制度，优质教师将通过有序的轮，我们家有三个子了…地岗制度进行规花化流动，打破“名校壁全”和“学区壁”2半个月前小狗虎和大的花花在房前屋后追着玩，结果一下于冲到了马路上察中国历史个停论仍然存在，即人只有高开故乡才能构成思乡的前提。的时候，就会发现播此，当我们观个值得注意的现象：根多文人家欢写关于乡始的当下中国育面临的状况：一方面，面时复杂的国际形势和国家争更雪要教我们这里地大人少，司机开车都了一样地没丽忌，于是就一下于给飞了，左地即晴和左边前爪都坏了诗篇几乎所有的田因诗都是关乎乡的，但是，提供高质量“人才红利”的支控另一方面，家长和单生时更均衡更化质教直的雪要自活的乡村并不诗人笔下的故乡和国，样，它太多美化和理想的成分他的实际入所的。因北加今中国也很渔切要推行场全民参与其中的教育改革：不虎十多天不吃东西，它每天不停地伤口，林于把左边前爪整个得落他们很客易让自已沉浸于乡格之对中国传统文人来讲但也并没有坊碍对当下现实的理性思是只在教育系统内邮做加减法，而是要在国家和社会中形成全面的教育共识下来，十分可铃。我妈给它微了厚厚的鞋于，里面了很多移花，现在它可以用三条制可能从陶渊明那里吸取了教训,虽然不断追忆田围之美，事(摘编自陈先哲《“双减”：中国教育改革新起点)到处跑着找吃的东西但伤口处还是经常会，会发美，4活于乡村之中材料二第三届国民视健康高峰论坛分了一组数据，数据显示，我国高中生另外当然，在厘想与现实之间，一种既满足都市化色病子是黄兔子，我们家有两只野免子，一只发黄，一只发友于是就分叫作“黄免子”和“灰免子”的通方法仍然是存在的，这批是在实际生活的都对于国传统文人市之内管造乡居，即图近视单过了80%，中高度近视的比例近50%，我国的近视低龄化特点，而高度近中大夫的意义，往往就在于完成了乡居理想向都市的置换视发展成眼疾病的概率非常大，不容忽视万黄免于的是是打兔于的人用猎的铁套于给夫折的买回家后，我们舍不得中国传统文人解决理想与现实矛盾的一个伟大发“在一段时间内，应这长育使重生作业角担过重唯分数，生升学唯文凭成为义务吃掉，就养在厨房里。因林不能不说班它把乙或空间运方的乡，借助国林置入当下生活，使乡对象如在眼前教有的指挥棒。这种教育模式有厚的功利色彩，重智育，轻育、美育体育和劳发子深黑地道自的伤口地防备业白天一点东西也不吃一口月中国式乡又是一个既基于个体记忆又不断外向放大的图层结构育：重分数，轻素质：重知识，轻能力。因北，导致杖内的课业负担比较重，很多学生还也不喝。但一到晚上，税开始周腾了，两个家在子里兜看图于很地又跑又风在核它指向血，即从对父母的牵念中得关于乡的最原初经险：其次是父母所居参加校外培训，作业做到晚上十一二点，学生无眼参加体育炼，影响聪，这是造成整个晚上补扑通通不得安静，幸好免子是不说话的，要不然动静更大以此为货量它进而被放大近视的重要原因，“教育部原制邮长张天保说7它们还总是喜欢从铁于最宽的健隙处钻出去满厘于，于是我妹常常本四海之内皆兄弟”，甚至最终被解构为为亲族和家国概金，放大为“四海为家此心安处是吾乡”，专家也强调：“很多孩子陪入网中，基本上是因为父母没时间陪伴，能吸引孩起来建免子但哪能得住啊，它那么机灵，只能限在后面满屋子速的就是这些电于产品，”家长应给于孩子更多的支持、关注和陪伴，墙于养成良好到最后，免子给追了，脆又从缝处一头钻笼于过程怀价值逐步让位于群保价值和人价值的阅读、坐姿等习惯。“现在青少年玩游戏的时间有限制了，这就很好。我们有办法9我妹气坏了，大声都：“简直限走大路一样,诗的亚辑新演变为哲孕的亚止科技的发展，但是我们有办法通过正常，合法的手让孩子不套到这环/言显然的问题是,人愈趋于理性和哲学化，也就愈易导致个体的情感无处安放，下之意：免于也太不起人了色境中，把整个脑聚理在盆子里，名家，叶心中。我们的饭(摘编自张曼玉《眼晴不近视比得10分还重婴儿童青少年近视怎么防)桌就在铁笔予雪边，一家人经常边吃饭边打量兔于时效性强风讲化而之既重理性，又推常合乎人情的常识：既重视父母之孝，又重视兄弟材料三说到“双或”，从开学这几天来看，孩子确实是最大的受益者，看得见的“那天我看到兔子把金弄翻了，然后用爪子起来化去，又花盆了回来，攻爱、家国之忠以至天下情怀，这是一种“既要…又要…”的情感多元生发模式业负担少，回家没有那么多作业了，校外培创被大大压缩，兴是班回归应有的兴“这算什么，那天我还看到兔于把空盆于循在头上。避免了非此即彼的极端化，使乡感表达充满弹性批学后于有时间找件玩了，周可以有更多的运动安排。“双”来教育范式的“这些都不算什么，那天我还看到一只免子在男一只兔子障上，得够笼子顶上放着的一把并…乡是空间的远方，更是时间的过去，它以情感的方式示了过去对于人当下生化，家长和社会的心态处于某种试探阶段，以前总担心“别人家的孩于会加餐”当然，格作为情感是抽象的，此它需要通过对实物的凭附得到安领和在层设计下集体叫停，二三大家时减，可以不必那么“”了对于家息和社会寄托，这许也是文化和艺术产保护之于当代中国的意又所在米说，这是非常重要的精神减负，我码说，“天啦，这样的话居然还有人相信，信息量大(摘编自刘成纪《中国文化艺术中的乡愁“双减”是还孩子童年的长育模式调整，减了于负担，藏解了社会焦，但这种十天后虎的伤口化……我们处天轮流着它延把村里唯一的善清到但那下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)减”并不是物理式的一刀切，金沙及时间的再分配以及利益的再调整，总雾要有人让普医只懂牛羊的璃，也想不出什么更好的办法泉，皮情储低落，什么电不吃，A.乡愁是空间的远方，更是时间的过去，它是无所不在的历史意识的情感化表达，出都分利益和多担一您青任，老师在这个过程中做了非常可的“兜底者”，老师总是月没有大小便。倒不是使，而是由于前爪坏了，一成儿也使不出种，B中国传统文人士大夫建造园林是一种既能调足都市化欲望又能抚慰乡愁的变通那个说“事，我来”的人，发服地微“双减”的兜是者，比过去如当了更多的青任，签天深深地护着爪，大大的眼晴经地看着我们有时号组的超老师思大的及“放心吧直没室命中本高方法并不是天然应鲨做这种兜者，成们大老师们一声感，C虽然传统农耕生活让人固着于土地，但是当人离开故乡，乡愁的体验就建构：受伤后新快一个月了，它才于第一次大使成物(柄编自林（双总有人埋单我们欠老师一声感驱）来了,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)到了第二天，就能一口气过雪地，自个儿走到商店即女我我。第三天还去两次。我们都高兴了，虽然在思化，但看它精种这么好，还是觉得很有望D.中国式乡愁的圆层结构核心指向血缘，不断放大，最终可以解构为“此心安处是A推行大学区改革，在中招时扩大分配到校名额，既能通制学区房价格非性上再乡”0免子的倍斯好得快多了，才过一个科，此看到它能在笼子黑到处看找吃的涨，也利于教育的公平「告感，原晚得有些地是零水语文下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)B.孩子沉迷电子产品，影响健康，限制其玩游戏时和父母的陪件对子脱这A.首段举个体生活、文化、管学方面的表现，是为了论证乡愁是中国文学的水习惯都有助力作用了一个多月，现在能盒走路了主题C“双减”政策利国利民，数师应当发扬职业奉献精神，无务贷地充当这场重大B文章分别从个体和群体两方面论证了中国式乡愁的表现形式，逻辑上逐层深育改革的“兜底者考前信息春·第☆语文⑤·稀剑·2022相的高考三轮冲制预测卷（一1第1美