2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

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19.(12分)分值要求10-12所拟论题符合要求,指向明确。能够进行两个或两个以上层次的论证,支持论题;史实分析准确,论证充分,结论合理;逻辑严谨,表述通顺。7-9所拟论题符合要求,指向明确。能够进行两个层次的论证;史实分析较准确,论证较充分:逻辑较严谨,表述较通顺。4-6能够拟出论题,基本符合要求。能够进行一个层次的论证;有一定的分析、论证;表述较通顺。0-3能够拟出论题。能够运用史实简单说明。示例:20世纪国际法的发展推动了世界向和的方向发展。(2分)第一次世界大战使国际法遭到严重破坏,战争的残酷引发人们反思。十月革命后,苏俄提出不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人类罪、废除秘密外交和不等条约等原则,为国际法开辟了新的发展阶段。一战后,战胜国建立了凡尔赛一华盛顿体系,成立了国际联盟,规定了“全体一致”原则,实际上难以履行制止战争,维护和的国际责任。1928年,美、法等国签订《非战公约》,宣布缔约各国之间废弃战争、和解决国际争端,但并未得到真正实现。这一阶段的国际法虽然主要体现帝国主义的要求,但有利于和的原则得到肯定和发展。(4分)第二次世界大战再次使国际法遭到极大破坏。二战结束前,国际法在维护世界和中的作用就已经引起人们的关注。1945年,50个国家签署《联合国宪章》,确立了和解决国际争端和制裁侵略的机制,并赋予安理会制裁的权力,确定了“大国一致”原则,集体安全体制进一步完善。此后,现代国际法虽仍有不少局限性,但其不断发展,对世界和与发展作出了积极贡献。(4分)20世纪以来,国际法虽屡遭到破坏,但在人们对战争的反思和防范中得到发展,对维护世界和、促进世界发展发挥日益重要的作用。(2分)其他论题:战争促使人类进行反思,客观上推动了国际法的发展。近现代国际法的发展体现了阶段性的特点。国际法的基本原则随着历史的发展不断变革。国际法的发展与国际格局的变化发展相辅相成。20.(14分)(1)特点:批判君主专制,强调共和观念:淡化种族观念,强化中华民族观念;提倡民族等;成为国民教育的重要组成部分。(4分)成因:辛亥革命后国家政体变化(共和政体确立)、西方教育思想的影响、民族危机的不断加深(3分)(2)重点内容:注重对我国民族强盛和衰落原因的研究;注重对国耻史的教育;重视对民族解放运动的研究和借鉴;边疆史成为课程内容(4分)时代价值:强化民族复兴意识、有利于激发民族自信心和自尊心;为中国人民抗日树立榜样,激励国人持久抗战的斗志;增强边疆各族对中华民族的认同,巩固抗日民族统一战线。(3分)
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