四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
工匠精神的核心要素是创新精神。一个民族的创新离不开技艺的创新。在现代工业条件对工匠技艺的要求已经不仅仅是豫传统工匠那料,只是从师得那里学得拉艺,然后保持和发扬传工艺技法。现代机械制造尤其是现代智能制造,对工匠技艺提出了越来越高的难度和精度要大,正匠不仅要有蝴熟的技能,而且要有技术新。剑新能力是对现有生产技艺的大胆革新,能给(摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》)行业技艺带来突破性贡献,促进生产技艺水平提升,推动社会经济发展。A工匠精神内涵丰富,它来源于芳动实践,分布广泛,既包含物质层面的成果,也有精神层面的1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)成果,是工匠文化的核心。B几千年来,工匠们以业维生,为了提高自已的社会地位,不断提高和完善自已的技艺,同时也创造了辉煌的工匠文化C.秉承劳动崇高、劳动光梦的理念,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩是工匠精神的体现,因此发扬工匠精神就要爱岗敬业D,现代机械工业对技艺的细节和精度的要求越来越高,这要求工匠们要摒弃师徒代代相传的方式,在自己的技艺领域进行创新。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章采用“总一分”的论证结构,第一段介绍了工匠文化的形成,引出话题“工匠精神”。B.文章主体部分运用了引用论证和举例论证等方法,来论证工匠精神的丰富内涵,论证有力。C,文章从四个部分来论证工匠精神的丰富内涵,最后在第四部分谈及工匠精神的现代意义。D.文章通过对工匠精神精益求精的内涵的讨论,指出弘扬工匠精神对我国制造业的重要性。(3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)》A.劳动为个人提供了实现人生价值的舞台和空间,只要诚实劳动,就能够为社会创造财富,并获得他人和社会的认可。B.工匠精神并不是现代社会的产物,可能早在几干年前就存在了,古代一些精美的陶瓷、玉器就体现了古代工匠的工匠精神C.工匠们要下一定的苦功夫,进行长期的工艺实践和训练,使自己对细节与精度的把握变成习惯,以适应现代工业的要求。D.随着技术的发展,现代工业对工匠的要求越来越高,要求工匠能够进行技术创新,大胆革新生产技艺,提升生产技艺水平。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4一6题。材料一:碳排放交易,是指运用市场经济来促进环境保护的重要机制,允许企业在不突破碳料放交易规定的排放总量的前提下,用这些减少的碳排放量,使用或交易企业内部以及国内外的源。《京都议定书》规定,碳排放交易是一个可交易的配额制度,以《京都议定书》所列承诺的减和限排承诺计算的配额为基础。例如,全球限定100单位的碳排放量,A国获得15单位的指标,国获得10单位的指标,其他国家则获得其余75单位的指标。如果A国只排放了10个单位的排放量,而B国排放了12个单位的碳排放受,那么B国就可以从A国购买2个单位的碳排放量目前,在推动碳排放支易方面,欧盟走在世界前列,已经制定了在欧盟地区适用的温室气体排放易方案,通过对特定领城的万套装置的温室气体排放量进行认定,允许减排补贴进入市场,从而现减少温室气体排放的目标。高考模拟信息卷·语文(五)第2页(共8页)(摘编自“百度百科
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