衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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万唯中考试题研究·语文（贵州）3.(3分)表达了诗人物我两忘的境界，蕴含着诗人悠然自得的思想感情。（意思相近即可给分）26渔家傲（天接云涛连晓雾）4.(3分)这两句总结前诗的所见所感，给人留下了无限的想象1.(2分)蓬舟吹取三山去(1分)自由、美好境界(1分)空间。“忘言”说明诗人陶醉在优美的景色中，流连忘返，难以2.(3分)示例：满天云涛，晨雾茫茫。银河在拂晓时将要流转言传。如此美景，令人心驰神往，也写出了诗人沉浸在美景之满天的星星仿佛千百只船帆随风起舞。（意思相近即可给分）中的忘我状态。（意思相近即可给分）》3.(3分)示例一：“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息23春望表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。示例二：“谩”字流露出词人对现实的强烈不满：一是空有诗情1.(3分)破(1分)深(1分)国都沦陷，城池残破不堪，乱草诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢丛生(1分)乱世，国难当头，诗词文章毫无用处的苦闷惆怅。（意思相近2.(3分)示例一：诗人触景生情（融情于景）(1分)，花鸟本是悦即可给分)人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心(1分)，表达了诗人感时伤世（忧国27浣溪沙（一曲新词酒一杯）忧民)的情感(1分)。1.(3分)夕阳(1分)落花(1分)归燕(1分)示例二：这句运用了拟人的修辞手法(1分)，移情于物，花鸟2.(2分)“独”字写出了词人独处的状态，道出了他的孤寂、伤为感恨的主体，将花鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊心(1感。（意思相近即可给分）分)，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感(1分)。（意思3.(2分)①通过“新”“旧”的对比，表达了词人对美景依旧而光相近即可给分)阴流转、物是人非的感慨与惆怅(1分)。②通过“花落去”“燕3.(3分)面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不归来”的对比，表达了词人对年华易逝的感伤之情(1分)。停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷脱落，已经(意思相近即可给分)短得无法梳髻插簪(2分)。诗句所描写的这一细节，含蓄而28木兰诗深刻地表现了诗人忧国思家的情怀(1分)。（意思相近即可给分)1.(1分)比喻2.(2分)这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充24雁门太守行(1分)。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具。”不是一1.(2分)比喻(1分)夸张(1分)处地方买一样东西(1分)。（意思相近即可给分）2.(3分)示例一：肃杀的景象(1分)。从本诗中“霜重鼓寒声不3.(2分)①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境(1起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是分)；②借“唤女声”点出木兰的女子身份(1分)。（或：借木草木调零、一片萧条的肃杀景象(2分)。兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和示例二：绚烂的景象(1分)。本诗多处使用描绘色彩的词语，她的女子身份，意思相近即可给分。)形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画29登幽州台歌面风格一致(2分)。示例三：两种理解都可以(1分)。无论哪种理解都有助于表1.(2分)空旷辽阔(1分)壮志难酬、怀才不遇(1分)（意思相近即可给分)现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托(2分)。（有明确观点，意思相近即可2.(2分)像建幽州台的燕昭王一样的明君(1分)；明君（或“圣给分)人”)(1分)。3.(3分)追忆梦境中雄壮豪迈的军旅生活(1分)3.(4分)①明君不见（不见古贤），②壮志难酬（不见今贤），忘身报国的爱国主义情怀(2分)（意思相近即可给分）③人生短暂（天地悠悠），④孤独寂寞（独自孤单）。（答对一点得2分，答对两点即得满分。)25赤壁30望岳1.(2分)赤壁之战的时代(1分)铜雀台(1分)1.(2分)远望(1分)近望(1分)2.(3分)①借“折戟”叹指当年的赤壁之战(1分)；②借“沉沙”叹2.(3分)“钟”和“割”两个字用得好(1分)。“钟”字运用拟人指英雄无用武之地，暗讽当朝昏庸(1分)；③借“铁未销”叹指的修辞手法，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇英雄壮心不已，期望大展身手(1分)。（意思相近即可给分）秀丽(1分)。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的3.(4分)①这两句诗以两个女子的命运象征国家的命运，以小山峰充满了活力(1分)。（意思相近即可给分）见大，巧妙自然(2分)。②诗人运用议论的表达方式，未从正3.(3分)不一致(1分)。《望岳》表现了青年诗人不怕困难、敢面去评价这次战争胜败的原因和影响，而是提出了一个与事攀高峰、俯视一切的雄心和气概，表现了诗人乐观自信、积极实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇向上的精神(1分)；《登飞来峰》表现了诗人的远大抱负，在政特(2分)。（意思相近即可给分）治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心(1分)。（意思相近即4.(4分)杜牧的《赤壁》，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄可给分)成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。李清照的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》，借梦境中31登飞来峰与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，1.(2分)写景(1分)抒怀(1分)甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。（意思相近即可2.(2分)点出了诗人的立足点之高，暗含诗人对前途的展望，为给分)》下文的抒怀做铺垫。（意思相近即可给分）26