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12/12用与雏修。丰富的课程内容和有序的课程安排，引导学生在不断践行的过程中发现自己的劳动兴趣，加深对劳动的理解，涵养崇尚奋斗的精神在课程实践活动中，有的学校开展了“废物再改劳动观念劳动能力造”实践课程，融入设计、审美和创新等元素，激发学生劳动创造美好生活设计能力、操作能力灵感；有的学校定期开展农耕劳作，带领学生走向田劳动最光荣创造能力团队合作能力地，亲自劳动，体会劳动的辛苦；线上学习期间，有的学劳动思维劳动品质校开展“帮父母干家务，做时代好少年”的劳动实践活筹划性思维诚实守信，吃苦耐劳设计思维、工程思维勤俭节约敬业奉献动，丰富了学生日常生活，融洽了亲子关系。总之，种类繁多、趣味性强的劳动课程，正助力学生成长。16.(1)活动开始，调研组同学以本班同学为样本进行调研，并制作了以下统计图。请你对标教育部对青少年每周劳动时间的要求，概述从该统计图中得出的主要结论。(2分)二小时三小时四小时五小左右及左以下以下☐选择该时长的样本占比342%261%7.78%771%301%397%学生每周平均劳动时长分布情况(2)劳动作为专门课程进入教育体系，促进了学校劳动实践的有序开展。请阅读【课程实践】中的材料，谈谈这样的课程设置传达出国家对于青少年在劳动方面有什么期望。(4分)(3)活动最后，同学们以本班名义向全校同学发起倡议，呼吁大家崇尚劳动，热爱劳动。请完成这份倡议书。(8分)写作提示：①结合材料：②不少于100字。17.《南方周末》2023新年献词中说：“未来终将到来，相信让未来与我们有关。从现代化的百年追寻，到大疫后的秩序重建，我们相信，他们相信，不是因为未来值得相信，而是因为未来必须相信；不是美好已在前方等待，而是相信撬动了向往。”请从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分)题目一：回望这一年题目二：这份相信从未改变写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范卷面整洁。语文（一）第8页（共8页）