历史炎德英才大联考,湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案。正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固考点1中华文明的起源与早期国家性质：带有浓厚神话色彩的口传史料。1.B【解题思路】本题主要考查石器时代的古人类和文化(2)变化：由巢居到聚族定居；由渔猎到农耕。遗存。根据材料并结合所学知识可知，各地出土的陶器价值：研究历史的直接证据，具有较高的史料价值。虽然相距较远，却有相似的文化特征，反映出中华文明【解题思路】本题主要考查史前时期先民生产生活状况。起源具有多元一体的特征，故B项正确。(1)第一小问，根据材料“有巢氏‘构木为巢，以避群害’；2.A【解题思路】本题主要考查孔子、西周政治统治。根燧人氏‘钻燧取火，以化腥臊’；伏羲氏‘作结绳而网罟，据材料并结合所学知识可知，材料“封建亲戚，以蕃屏以佃为渔’”可知，先民们的生产生活经历了建房、熟食、周”指的是周代实行的分封制，故A项正确。渔猎三个阶段。第二小问，结合所学知识可知，材料一3.D【解题思路】本题主要考查从部落到国家、史学研究。属于带有浓厚神话色彩的口传史料。(2)第一小问，根材料表明，夏朝在古代史籍中有所记载，但缺少考古实据材料“构木为巢”“有房基”得出由巢居到聚族定居；根证，因此夏朝存在与否的问题需要考古发掘来进一步证据材料“作结绳而网罟，以佃为渔”“石器以农具为主，包实，这说明了文献与实物互补的必要性，D项正确。括耕作、收割工具”得出由渔猎到农耕。第二小问，材料4.A【解题思路】本题主要考查龙山文化。根据材料“中二是考古发现，属于实物史料，具有较高的史料价值。国大地上已经邦国林立…陶寺遗址中有宫殿建筑、天考点2诸侯纷争与变法运动文建筑以及各种礼器”可知，该时期中国具备了国家的1.A【解题思路】本题主要考查战国时期的法家思想。根初始形态，故A项正确。据材料“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼仪教训则不5.A【解题思路本题主要考查禅让制。材料意为舜的儿子详”可知，田齐法家思想既尊崇“法”也重视“礼”的教化商均没有管理天下的能力，于是舜把王位传给了禹，禹就管作用，尚法存礼，礼法兼容，A项正确。理了天下。这反映的是民主推举的禅让制，故A项正确。2.B【解题思路】本题主要考查商周时期手工业的发展。6.D【解题思路】本题主要考查红山文化。根据所学知识从材料中“山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残可知，石器时代的玉器文化是当时人们崇拜自然祭祀仪片”可知，春秋早期已经使用铁器，B项正确。礼的反映，故D项正确；材料与制造和使用工具无关，故3.C【解题思路】本题主要考查百家争鸣的影响。材料表A项错误；饲养家畜和养蚕缫丝与玉器无关，故B项错明春秋战国时期，诸子百家思想兴起并广为传播，打破误；材料未涉及原始农业耕作，故C项错误。了“学在官府”的局面，冲击了传统的贵族政治统治秩7.B【解题思路】本题主要考查商朝的政治制度。使用甲序，C项正确。骨文与具有神秘色彩无关，故A项错误；商王朝的重大4.B【解题思路】本题主要考查春秋战国时期的“天下”观政治事务都通过占卜进行决策，通过占卜的方式决定国念。根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期社会家大事，具有神秘色彩，故B项正确；商朝并不实行政教分裂动荡，此时“天下”观的形成有利于文化认同，有利合一，故C项错误；分封侯伯统治地方是一种地方管理于民族交融和国家统一，故B项正确，D项错误；《韩非制度，不具有神秘色彩，故D项错误。子》是法家著作，其主要思想是强调法治和中央集权，不8.C【解题思路】本题主要考查原始农业。材料中的“增殖天是维护分封制和宗法制，A项说法不全面，故排除；《老然的产品“改变了整个社会的经济面貌”指的是原始农业产子》主张小国寡民，不利于中央集权的形成与发展，C项生，谷物生产改变了社会经济面貌，C项正确；采集渔猎、打制说法不全面，故排除。石器和建造房屋与材料主旨不符，A,B,D三项错误。5.B【解题思路】本题主要考查商鞅变法。材料反映的是9.B【解题思路】本题主要考查内外服制。根据所学知识商鞅变法推行重农抑商、奖励耕织的政策，故B项正确。可知，商朝的国家管理结构是内外服制。内服指商王直6,C【解题思路】本题主要考查战国时期的社会转型。结接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部合所学知识可知，战国初期各国的变法主要侧重于改革族，故B项正确。旧的政治经济制度，建立有利于加强君主专制和中央集10.(1)阶段：经历了建房、熟食、渔猎三个阶段。权、能够促进社会经济发展的各项制度，这说明此时各一历史·答1