衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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样的大段信息，但碎片化的视听习惯也可能更适应互联网时代的信息传递形式，其长期影响难以预估。面对短视频的负面影响，教育者可以积极引导未成年人养成良好阅读习惯，加强对其理解信息能力的训练，同时也要牢记“堵不如疏”的道理，避免矫枉过正。(摘编自杨鑫宇《防范“短视频沉迷”要给未成年人更多选择》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)A.研究表明，学习负担越重、越有心理压力和人际关系越是不好的人，使用过短视频的比例越高。B.抖音平台升级青少年防沉迷措施，牺牲用户时长换取社会效益的社会责任，选择了社会价值大系统。C.短视频平台一定要注重维护未成年人的合理权益，自觉接受有关部门的合理监管，规范运作短视频。D.对于未成年人喜欢刷短视频也要一分为二看待，恰当引导未成年人消化长文章、长视频这样的大段信息。10.青少年为什么容易沉迷短视频？请结合材料一内容加以概括。（4分)11.材料三画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)12.如何防范未成年人“短视频沉迷”？请结合上述材料内容回答。(6分)[三]（16分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》)【乙】刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人乞①得钱，则市盐酪径归，尽则更出。县市一富人，尝遗一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐®如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出庵，有门不掩，既归就寝，门亦不扃。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营③，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸①如此，是大可笑。适⑤遇一人过前，即解袍与之，吾心方坦然，无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”(节选自郭彖《睽车志》，有改动)[注]①乞：乞讨。②褐：粗布衣服。③营营：内心不安。④方寸：内心。⑤适：恰巧。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)死亦我所恶恶：(2)故患有所不辟也患：(3)间出衡山县市间：(4)尝遗一衲袍遗：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(2)越数日见之，则故褐如初。15.对于他人的给予，【甲】【乙】两文中的“乞人”最终都选择了拒绝，这样的选择分别反映了他们怎样的人生态度？(6分)三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”讲的是美酒的醇香；“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”讲的是美食的鲜香。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”是最豪迈的味道；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”是最安心的味道；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”是最风雅的味道。所有世间的美味，都源自人生的追寻和品味。每一种味道，都从自然中采撷，经由生活酝酿，其中蕴含的是一段人生的酸甜苦辣。请以“的味道”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)把题目补充完整，文体不限（诗歌除外）。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。语文第二次联考试卷第4页