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停生用八书名师导学·新高考第一轮总复·语文1(对点练)鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，…这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。答：题点2：一人物形象概括人物形象概括分析两步骤第一步：审题干，明题型根据题干中的关键词确定是指定语段概括分析型还是整体概括分析型。一般来说，指定语段概括分析题题干中都明确指出了“哪几段”“哪几句话”等，整体概括分析则直接要求2(拓展练)下列对本文相关内容和艺术分析“某形象”。特色的分析鉴赏，不正确的一项是()第二步：据题型，作分析A.第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上(1)指定语段概括分析“两方法”大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”①瞻前顾后，结合上下文，看看在这二语等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。段之前或之后发生了什么，哪些情节与这些描B.鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸写有关系，从而揣测出人物的内心活动。上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或②分清描写，抓住关键词，在整体把握情一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在节的前提下细读所给文字，分清是哪类（些）描特征。写（语言/动作/肖像/侧面描写），厘清其中的C.针对禹提出的“导”的治水方法，众大员层次，抓住其中的关键词语。软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”(2)整体概括分析“四角度”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。①从情节角度概括：情节是小说故事推进D.文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩的过程，也是人物性格的展现史。登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治②从描写角度概括：小说人物形象的塑造水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚离不开描写，尤其要对细节描写进行分析。无感。③从他人评论角度概括：小说中人与人之3(拓展练)《理水》是鲁迅小说集《故事间的谈论常常带有对他人的评价，有时作者也新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度从不同的角度进行评判。简析本文的基本特征。④从作品背景角度概括：把人物放在典型答：环境下，结合身份、地位、经历、教养、气质等去分析。66