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【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第(1)句，需关注“写出了金陵晚秋江水澄澈、群峰林立的山川胜景”这一关键信息，还要注意默写不能多字、漏字和错字等18.A可阻断火势蔓延B肥水不外流（肥水不流外人田）（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查补写语句的能力。首先通读文段，理解大意：然后联系上下文，寻找所给的提示语；最后根据要求，概括答案。19.①在“石板”前面添加“用”；④将“充满”改为“感到”；⑦删去“最出名的”，或者将“以”改为“是”并删去“最为著名”。（每处错误修改正确得2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分)【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。①成分残缺，这里残缺了介词“用”。④不合逻辑(搭配不当)，“充满清凉和闲适”承前省略主语“人们”，应是“人们感到清凉和闲适”。⑦结构混乱（成分赘余），“最出名的是…”与“以…最为著名”两种句式杂糅20.①如影随形（如影从形）②不可名状（不可言状、难以言表）③轻描淡写（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①如影随形：如同影子跟着形体一般：比喻关系十分密切，相随不离。②不可名状：无法用语言描绘。③轻描淡写：说话或写文章时把重要问题轻轻带过，不重视，不深究。21.①原句“木姜籽花淡淡的幽香如少女般温柔缠绵”运用比喻手法，生动形象地突出了木姜籽花香的特点：(1分)②原句“在你眼前浮游”运用通感手法，将嗅觉转移到视觉，赋予木姜籽花香以画面感，引发读者的想象。(2分)③改句没有运用比喻和通感手法，在表达上显得简单、普通，不生动形象，不能引发读者的想象。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查赏析语言表达效果的能力。首先比较两种表达并梳理不同之处，然后从修辞、句式等角度分析，最后概括作答。22.①植物雍容还是猥琐，只是人们内心的感受，比如“我”觉得“柴桂雍容，而灌木则形象猥琐”。(1分)②而梭罗的话让“我”明白，植物王国没有人类社会的善恶美丑之分，植物遵循自然本性生长。(2分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解语境中句子含意的能力。首先通读文段，读懂大意；然后在语境中分析句子，理解句子含意；最后梳理答案，概括作答。23.【写作提示】本题考查写作能力。材料包含了两个主要信息，一是中华传统文化的元素闪耀杭州亚运会，一是杭州亚运会饱含时代内涵的文化价值观念，学生写作时可从“中华传统文化的元素闪耀杭州亚运会”角度写传统文化的传承与发展，也可以从“杭州亚运会饱含时代内涵的文化价值观念”角度写时代的进步与发展，也可以从两者综合的角度来写作。参考立意：①传承传统文化，彰显中【高三语文·参考答案第4页（共5页）】·24-46C·国力量；②新时代，焕发新活力；③让现代与传统相映生辉；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征-类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明符合二类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意48~53分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明三类文A能扣住材料，立意符合材料。B写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42一47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C,文体特征较鲜明基本四类文A没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B写作重点不突符合36一41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C,文体特征不鲜明题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，的情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分