衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

2023-11-09 09:45:05 63℃

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参考答案学生用书维，是能够达到正确认识结果的思维，与主观鹿想的、不合逻辑的、片面【热点探究】僵化的思维相对立，③④正确。②错在“决定”一词，夸大了科学思维的(1)医用口罩、活性炭口罩、N95口罩是口罩的部分外延.作用，排除。主体需要并不能保证思维的科学性，①错误(2)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。明确外【例2D【解析】思维属于意识的范畴，不具备直接现实性，实践才具有延，才能知道概念所反映的那种事物“有哪些”。直接现实性，①错误。材料没有体现科学思维具有主体差异性，②不符(3)遵循了子项的外延之和必须等于母项的外延；在同一次划分中，只能合题意。材料说明科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图用同一个标准；不能越级划分的原则。如实地反映认识对象，思维的结果必须接受实践的检验，③④符合题意。第五课正确运用判断知识点二【知识结构】【经典演练】对称性传递性相容不相容充分条件必要条件【例1】A【解析】材料强调科学思维与创新的关系，A符合题意。B观知如占点错误，人与自然应该和谐相处。C中“创造事物发展的客观规律”说法【经典演练】错误。D中“消除”说法错误，思维定式既有积极作用，也有消极作用，不【例1】C【解析】来源于实践的判断不一定都是真判断，故A说法错误可全面否定判断来源于社会实践，不来源于人们的主观意识，B说法错误。“在原则【例2】C【解析】社绝”一词说法过于绝对，自党运用科学思维有利于问题上彼此尊重，是双方关系健康发展的基础和前提”，这是基于中欧关减少逻辑错误，①排除。自觉运用科学思维有利于把握新情况、解决新系的实际情况作出的正确判断，也是能够经受社会实践检验的真判断，问题，提高创新能力；有利于准确地把握历史方位，提高政治站位，②④C说法正确。符合实际的判断才是真判断，故D说法错误正确规律具有客观性，不能被创造，③排除。【例2B【解析】“这个概念就是普通概念”是简单判断，而不是复合判【选项辨析】断，①不符合题意。“鲁迅既是文学家，又是思想家”是复合判断中的联1.X【解析】内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件言判断，②正确。“只要你说的对，我们就改正”是复合判断中的假言判2.X【解析】思维的结果必须接受实践的检验，但自身的科学与否与是断，③正确。“自私不是美德”是简单判断，面不是复合判断，④不符合题意。委来的是特秀图货【解析】科学思维并不是不犯错误，而是坚持实事求是的态度，接【例3】A【解析】材料是三个联言支组成的联言判断，A符合题意。材料未涉及关系判断、假言判断、选言判断，B、C、D不符合题意。【解析】任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是知识点二科学思维的两个基本条件」经典演练5.【解析】正确思维推动社会实践成功，错误思维会导致社会实践失【例1】A【解析】①断定了中国实体经济具有巨大发展潜力的性质，是性质判断，符合题意。②说明的是中国和俄罗斯的某种关系，不是性质6.√【解析】学科学思维，有助于准确把握我们所在的历史方位，提判断，不符合题意。③说明所有真理性认识都是变化发展的，是性质判高我们的政治站位，提升我们的思想水和政治觉悟断，符合题意。④本身不是判断，不符合题意。7.X【解析】学会运用科学的思维方法，有利于帮助我们正确认识事【例2】B【解析】所有的S是（或不是）P,是全称肯定（或否定）判断物，树立科学的人生观、价值观和世界观。①④对应正确。有些S是（或不是）P,是特称肯定（或否定）判断，②属【热点探究】于特称肯定判断，不符合题意。这个S是（或不是）P,是单称肯定（或否①达姆进行试验、调研，体现科学思维追求认识的客观性。②维生素K定)判断，③属于单称肯定判断。对防治小鸡出血症有奇效，治愈小鸡出血症，体现科学思维的结果具有【例3】B【解析】“甲和乙是同案犯”体现二者关系，属于关系判断；“甲可检验性。③达姆通过调研分析，作出猜测，体现科学思维的结果具有预见性。和乙是盗窃犯”只能说明这两个人都具有盗窃犯罪行为，不能认定二人之间存在关系，选B,其他不符合题意第二单元遵循逻辑思维规则知识点三第四课准确把握概念【经典演练】【知识结构】【例1】B【解析】①④符合题意。②是单称否定判断，③是联言判断。属种交叉反对【例2】C【解析】根据选言判断的特点可知，②③分析正确。①为不相知识点容选言判断，前后不对应。④是联言判断，前后不对应。【经典演练】【例3】B【解析】“阅梦唯有实干”，即只有实干才能圜梦，实干是圆梦的【例1】C【解析】“人”这个概念体现了概念的抽象性和概括性，①③符必要条件，选B。其他不符合题意。合题意。概念没有生动性的特点，②错误。④不符合题意。【选项辨析】【例2C【解析】图①是全同关系，A班的教师和B班的教师可能是交1.X【解析】对认识对象有所分析未必形成判断，判断就是对认识对象叉关系，也有可能是全异关系，①错误。图②是属种关系，B“语文书”包有所断定的恩维形式含在A“书籍”内，A和B属于属种关系，②正确。图③是种属关系，A2.X【解析】对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。有真假之“离二年级全体团员”包含在B“高二年级全体学生”里面，A和B属于种分是判断的另一个基本特征属关系，③正确。A“中学生”和B“大学生”属于两个不相同的群体，A3.X【解析】简单判断分为性质判断和关系判断。和B是全异关系，④错误。4.X【解析】“有些学生不喜欢运动”中“有些”是量项知如占一【解析】“所有学生都取得了进步”属于全称肯定判断【经典演练】6.X【解析】“中国巳经连续九年成为非洲第一大贸易伙伴国”的关系【例1】D【解析】定义项与被定义项的外延必须全同，否则就会犯“定义项是“第一大贸易伙伴国”。过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“正方形”和“面上每个内角都是直7.×【解析】在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的角的四边形”（还有长方形）所指的范围是不等同的，犯了“定义过宽”的这个联盲判断才是真的。错误。8.×【解析】选言支所断定的情况可以同时并存，这样的选言支叫相容【例2】A【解析】把儿童比作祖国未来的花朵，虽然比较生动形象，但没而非不相容的选言支。有准确揭示出“儿童”的本质属性，犯了“比喻定义”的错误，故A对应正9.X【解析】前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条确。B犯了“同语反复”的逻辑错误，故B对应错误。奇数是指不能被2件关系，这样的判断仍然可以是真的。所整除的整数，奇数可以分为正奇数和负奇数，C犯了“定义过窄”的逻【热点探究】辑错误，故C对应错误。D犯了“定义过宽”的逻辑错误，故D对应(1)“如果数据不被视为资产，进而不能被买卖，那么企业就不会愿意在错误。数据上面下功夫，也不会将数据用于交易，也更不可能从数据中提取到【例3B【解析】鲸鱼不是鱼类，多出子项，B符合题意。其他不符合重要的信息”，此段话中既包含联言判断，又包括充分条件假言判断：“只题意。有让数据通过模型化、抽象化、算法化等步骤实现真正的资产化，成为名【选项辨析】副其实的重要资源，才能让企业对数字经济有更为具象的看法，从而打1.×【解析】并非揭示事物属性的就是概念。概念是通过羯示事物的消其对数字化的顾虑，也为他们基于这些数字资产制定怡当的数字化转本质属性而反映事物的思维形式型战略、优化企业的组织结构提供了重要的依据和引领，解决‘不善转2.X【解析】内涵反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物“不愿转’的短板”，此段话中既包括联言判断，又包括必要条件假言究竟“是什么”。判断。3.×【解析】定义是从内涵面非外延方面明确概念的逻辑方法。(2)判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。没有判断就不能4.X【解析】定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义明确概念，没有判断也不能进行推理。在逻辑思维中，正确运用判断具过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。定义项不能直接或间接地包含被定有击要音义义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误第六课掌握演绎推理方法5.×【解析】明确概念的外延，可以运用划分的方法。【知识结构】6.X【解析】划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。换质三段论联言假言

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