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量，确定或调整档次，最后给分。(3)词数少于70的，从总分中减去2分。(4)评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。(5)拼写与标点是语言准确性的一个方面，评分时，应视其交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。3.定档：(1)全面覆盖两个内容要点，基本达到交际目的，为及格档。(2)以此为基础，再结合其语言交际功能的实际情况、措辞、语法、句型运用等实际情况，决定其升档或降档。4.其他：(1)结合课程标准及命题要求，本次写作任务不仅考察学生的语言表达能力，特别强调语言交际能力的实现。因此学生语言表达中表明态度功能的实现需重点关注。(2)要有相应的功能性语言。(3)关于信件的体例格式，答题纸上已提供，无需关注。5.各档次的给分范围和要求：第五档(12-15分)(1)完全完成了试题规定的任务；(2)覆盖所有内容要点；(3)应用了较多的语法结构和词汇：(4)语法结构和词汇有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；(5)有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；(6)完全达到了预期的写作目的。第四档(9-11分)》(1)完成了试题规定的任务；(2)虽漏掉个别次重点，但覆盖所有主要内容：(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：(4)语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要因尝试较复杂语法结构或词汇所致；(5)应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑：(6)达到了基本的写作日的。第三档(6-8分)(1)基本完成了试题规定的任务；(2)虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：(4)有一些语法结构和词汇的错误，但不影响理解；高三英语答案第5页（共7页）