全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

2023-11-15 18:34:40 83℃

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本文从以下几个角度介绍。

本文是记叙文。作者分享了自己家的一个特别的晚餐传统。41.D。根据上文中的family is the greatest gift we have和下文中的fills our hearts withhappiness可知，作者认为是家庭和孩子让我们的生活有了意义。purpose此处意为“重要意义；有价值的意义”，符合语境。42.A。根据上文中的similar family values,but和下文中的make them unique可知，是不一样的家庭传统让每一个家庭都与众不同。43.C。44.B。根据两空之间的a friend和下文中的this practice可知，有一天作者偶然遇见了一位朋友。这位朋友与作者分享了自己家的一个传统一一“晚餐故事”。45.D。根据下文中的内容可知，作者决定在自己家尝试“晚餐故事”的活动。try out意为“试用；试验”。46.A。根据上文中的1 decided to try out this practice可知，“晚餐故事”对作者和她的家人们米说是全新的体验。47.C。文中多次出现的dinner提示本空选择dinner,属于原词复现。48.A。根据上文中的our kids did not plan or可知，作者的孩子们一开始并没有准备故事。49.B。根据下文中的they were making up their stories on the fly可知，很显然，轮到作者的孩子们发言时，他们才开始匆忙地编造故事。have the floor为固定搭配，意为“（讨论或辩论中)取得发言权”；on the fly意为“赶紧地；匆忙中”。50.D。根据上文中的But I persevered和下文中的with my jokes..My husband concentrated onsharing news可知，作者和丈夫在尽力调动孩子们的积极性。51.B。根据上文中的“Can I go first?”可知，作者的大儿子有一个故事，他想第一个与家人们分享。52.C。53.A。根据上文中的Although work events and school meetings和两空之间的we triedour hardest to sit down for a family meal each evening以及they filled us in可知，虽然繁忙的工作和学校生活让作者一家的“晚餐故事”活动充满了挑战，但是作者一家还是会每天一起享用晚餐，孩子们也尽力清晰明了地分享自己的故事。fill sb.i意为“向…提供详情”。54.D。55.B。根据上文中的Many years later和最后一段中的Their response was immediate一our dinner stories可知，多年之后，作者的孩子们依旧记得“晚餐故事”环节，这是他们喜欢的家庭传统。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了我国傣族人民的泼水节。56.traditional。考查形容词。设空处作前置定语，修饰名词festival,意为“传统的”，用形容词，故填traditional。57.Held。考查动词-ed形式。设空处所在部分作状语，且动词hold与逻辑主语the festival之间为被动关系，故填Held。58.of。考查介词。symbol of……的象征。59.and。考查连词。both.and.……和…都。60.parks。考查可数名词的复数。park意为“公园”，为可数名词；根据语境可知，此处表示泛指，用复数，故填parks。61.completely。.考查副词。设空处作状语，修饰形容词wet,用副词，故填completely。62.happiness。考查名词。设空处与gooduck并列，表示“幸福”，用名词，故填happiness。wish sb.luck/happiness祝某人好运/幸福。63.thei。考查代词。根据语境可知，此处表示穿“他们的”独特服饰，故填形容词性物主

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