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一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(46)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。第一档(1~3)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯不得分(0)：未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：参考范文：When the recess bell rang,Mrs.Bauer asked me to remain behind for a moment.I sat nervously at mydesk having no idea what I had done wrong.When we were alone,my teacher knelt beside me at eye level andsaid,as I remember it:"I'm proud of you for not showing your disappointment.That would have hurt Paul'sfeelings.You gave him a very nice toy that made him happy,and you should be happy about that."I listened toher quietly and nodded my head absent-mindedly.Mrs.Bauer's message,though I did not fully understand at the time,was that it truly is better to givethan receive.Before the school year ended,I became friends with Paul and spent a few nights at his house.I re-member his socks always had holes in them.He shared a tiny bedroom with two sisters,and his dad had died.Skiing Santa was not stupid,which I came to realize many years later.It might have been all Paul had to give.That perspective has been a far greater gift than a Matchbox Mustang.一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(21~25)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。【高三英语·参考答案第7页（共8页）】·23-306C·