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根据空后“were ready for our first show'”可知，答案。read读，阅读；speak说；draw画画；write作者他们已经熟练地掌握了这首歌。故选C。写。根据下文的“West Elementary School has二材多练added a way for students to get excited about read-A【解析】推断情感基调题一揣摩细节ing”可知，此处指鼓励学生阅读，为“reading”的定特征。根据全文内容可知，作者一开始为同根词复现。故选A。自己的高音在小组中是否可以表现出色表示2.B【解析】考查名词词义辨析一瞻前顾后巧担心，加入团队后开始怀疑是否能适应团队求索。fact事实；chance机会；promise承诺，许的低音歌曲，最后和团队一起为第一次演出诺；reason理由。由下文提到学生可以获得新书做好准备后感到兴奋。故选A。及空后“for them to build their own personal li--brary”可知，此处指给学生创建个人图书馆的机Tuesday会。故选B。【语篇解读】本文主要介绍了四种全文翻译+朗读3.A【解析】考查名词词义辨析一词汇复现定课后活动课程，旨在引导学生积极33答案。students学生；teachers老师；parents父参加学校活动，营造多彩且有意义√母；friends朋友。由“which allows students to add的校园生活。a token(代币)and get a new book”可知，此处是1.A【解析】间接信息题一同义转述善概括。“students'”的原词复现。故选A。由第一段第三句可知急救课每周四上课，也就4.D【解析】考查介词词义辨析一瞻前顾后巧是一周一次。故选A。求索。for为了；to给；with和…在一起；by用2.B【解析】直接信息题一妙搜复现巧比对。…方式。由空后“improving their reading or根据题干中的“repair bikes'”定位到B Bike re-math skills or having good behavior'”可知，此处表pair第三句“The course from15:00-17:00on示提升阅读或数学能力或者拥有良好的表现可Monday afternoons on our playground is for any以获得代币。表示方式，用介词by。故选D。over-twelves.”可知是在操场上进行。故选B。5.A【解析】考查动词词义辨析一瞻前顾后巧3.C【解析】直接信息题一妙搜复现巧比对。求索。own拥有；share分享；find找到；lend借根据题干中的“on Friday evening”定位至CEat出。由空后“or have them available at home”可wel第二句可知C项正确。故选C。知，此处表示这种方式能够帮助一些没有书或4.B【解析】隐含推断题—逻辑关系推隐含。者家里没有办法提供书的孩子。故选A。根据四种课程的介绍可知，四种课程的每次课6.B【解析】考查动词词义辨析一褒贬语境判都持续2个小时。故选B。曲直。forgets忘记；expects期待；agrees同意；5.B【解析】推断读者对象题一三找定对象。learns学。根据空后一句可知，她期待获得更根据文章标题中的“AFTER-SCHOOL ACTIV-多的书。故选B。ITES”以及文中“Our teacher invites...”“your7.C【解析】考查代词词义辨析一瞻前顾后巧parents”“for any over-twelves”“the food your求索。yourself你自己；myself我自己；herself她classmates make'”“like your teachers”可知，这篇自己；himself他自己。本句主语为“She”,指代文章的读者对象是学生。故选B。上句中提到的学生“Lorelai Johnston'”,此处表示Wednesday她很高兴能拥有这本书，应用herself。故选C。【语篇解读】本文主要讲述了West全文翻译+朗读8.D【解析】考查连词词义辨析一句间关系判Elementary School设置了书虫自动售逻辑。until直到…为止；though尽管；unless卖机来激励学生多读书并良好表现，除非；because因为。分析前后句的语境可知，旨在引导学生多参加有意义的校园此处表示能够永久持有这本书是因为它是我自活动来提升自己。己的。故选D。1.A【解析】考查动词词义辨析词汇复现定9.C【解析】考查副词词义辨析一词汇复现定答案。faster更快地；slower更慢地；better更好万唯英语QQ交流群：61766197719