[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(四)4历史(重庆卷)试题

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【5达【版权所有,未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】邯郸市2024届高三年级第二次调研监测历史参考答案题号12367910111213141516答案DBAAACBDDABCCB1.D解析:当代学者综合运用多种史料,特别是考古发掘的一手史料,更新了人们对商周青铜农具使用的认知,故选D项。铁比铜有更高的硬度和耐磨性,且铁更锋利轻便,易锻制打磨,排除A项;B项表述过于绝对,排除;私营手工业产生于春秋战国时期,排除C项。[命题意图]本题从学者对商周时期农具演进的探究切入,考查中国古代早期的农业生产工具。考查学生阅读和理解史料文本的能力。考查学生的史料实证、历史解释、唯物史观、时空观念等学科核心素养。2.B解析:东晋南朝之际,统治者依品第选官,同时重视区分“资质”和“家世”的品第来源,注重门第出身的同时,也日益关注才能,表明门阀士族呈现没落迹象,故选B项。当时选官制度仍然是九品中正制,排除A项;汉武帝后,儒家思想成为正统思想,儒生地位已很高,材料也没有儒生地位上升的表述,排除C项;题干信息没有体现对官员的考察,排除D项。[命题意图]本题从九品中正制的实行与演变切入,考查中国古代选官制度。以典型史料创设具体情境,对学科必备知识进行灵活考查,是本题的亮点。意在考查学生获取历史信息、分析解决问题的能力。考查学生的史料实证、历史解释、时空观念等学科核心素养。3.A解析:材料体现了唐代税收由中央政府统收统支转变为中央政府和地方政府财政分权,结合所学知识可知,这一调整是唐朝中央政府在认识到当时中央难以有效控制地方、地方自主权发展强盛的现实情况后,对藩镇做出的让步和“补偿”,同时也是双方博弈的最终结果,故A项正确。材料所述是税收的分配问题,与农民纳税情况没有关系,排除B项;材料中的变化是中央面对藩镇割据而采取的无奈之举,对于保障中央赋税和解决藩镇问题并没有实质性作用,排除C、D两项。[命题意图]本题以唐朝前后期税收政策的变化切入,考查唐朝租庸调制和藩镇割据。考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。4.C解析:辽朝统治者基于契丹等北方游牧民族与汉人、渤海人的现实差异,实行南北藩汉分治,这加强了对各民族地方的治理,也强化了这些地区的人们对辽政权的政治认同,巩固了政权的社会基础,故C项正确。材料所示制度是地方治理制度,并非兵农合一的制度,排除A项;这一举措是在农耕地区推行农耕管理制度,游牧地区推行游牧管理制度,属丁于因俗而治,并未扩大农耕或者游牧的范围,排除B项:材料中的举措体现了因俗而治的特征,并未体现羁縻政策,排除D项。[命题意图]本题从辽朝因俗而治的制度设计切入,考查辽宋夏金元时期的政治和民族关系。以少数民族政权对待中原文化的态度角度取材,关注中华文明拓展演进的历程,契合当下新教材、新课标、新高考的考查要求。考查学生的唯物史观、时空观念、历史解释等学科核心素养。5.D解析:根据材料并结合所学知识可知,万历年间福建与周边国家地区的贸易繁盛,这主要得益于明朝放松对私人海外贸易的限制,使福建海外贸易范围扩大、收益增加,故D项正确。材料主要体现的是对外贸易,而不是工商业市镇的兴起,排除A项;朝贡贸易在汉唐已经兴起,排除B项;对外贸易的大发展推动了白银大量流入中国,这是结果,而不是原因,排除C项。[命题意图]本题从明朝后期文献对福建外贸状况的记述切入,考查明朝社会经济。借助可信史料,创设高三历史答案第1页(共5页)》
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