[阳光启学]2024届全国统一考试标准模拟信息卷(一)1文科综合LL答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考信息模拟试卷四语文
2、2024年全国高考信息模拟卷四
3、2024年全国高考信息模拟试卷二答案
4、2024年全国高考信息模拟试卷(四)理科综合
5、2024年全国高考信息模拟卷
6、2024年全国高考信息模拟卷一文综
7、2024年全国高考信息模拟试卷(四)理综
8、2024年全国高考信息模拟试卷(三)理科综合
9、2024年全国高考信息模拟试卷四
10、2024年全国高考信息模拟试卷(四)

(历史部分)24.C【命题意图】本题考查春秋时期农业的发展，意在考在学生获取和解读信息，解释历史现象的能力体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养，突出基础性，综合性的考在要求。【解题分析】由材料中“言其丈夫人人皆能作是器，不须国工”等信息可知，春秋时期吴越之地并非没有青铜生产工具，所谓“粤（指吴越）之无傅（泛指青铜农具）也”只是人们已摆脱了官府的垄断，普通人都可能制作之，这段史料告诉我们其时吴越地区农具需求量很大，青铜铸造业相当发达，可以印证当地垦殖水的提升，故C项正确，排除A项：材料现象不能解释当地户籍制度的发展情况，排除B项：材料信息“粤（指吴越）之无博（泛指青铜农具）也”表明当地市场上没有流通缚等青铜生产工具，这不能印证民营手工业的发展，因为民营手工业以市场为导向，生产的产品主要流向市场，排除D项。【知识扩展】从商朝开始，人们在普遍使用石器的基础上，又逐渐使用较为稀少的青铜工具进行农业生产劳动。此种行为意义重大：在我国农具制作的材料史上，出现了一个重大突破一有了金属质地的器械。自此，青铜农具开始登上历史舞台，虽然只是扮演着石器的配角，但却正式启动了金属农具逐渐替代原始的木、石、蚌、骨农具的历史的浩大科技工程。与原始的木，石、蚌，骨农具相比，青铜农具更为坚硬、灵巧锋利，较大程度上提高了农耕劳动效率，并逐渐引发了后来铁农具的诞生，从逻辑的意义上再次促进了社会生产力的发展。先秦时期，我国的青铜农具已经具备了犁铧，铲、斧、镢、锄、镰、锉等几种类型，能够用于农业经济领域，开展并完成一套相对系统、完整的生产劳动程序，基本可以承当垦耕播种、中耕除草、收割等几个阶段的工作。25.D【命题意图】本题考查中国古代中央集权的加强，意在考查学生获取和解读信息，辨析历史观点的能力【解题分析】由材料中“治民”“重新调节君权与族权之间的关系”及“为全国统一奠定基础”等信息可知，这一评价是从国家大一统政治局面的稳固方面考虑的，即着眼点是加强中央集权，故D项正确，排除A、B、C三项。26.A【命题意图】本题考查唐代城市的发展，意在考查学生通过解读图文材料，提取信息并运用所学知识说明历史问题的能力，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】由材料中“作为城区防火的水源”及图片中李渠穿宜春城而过的设计可知，李渠的修筑在满足宜春城防火需要的同时，也兼顾了宜春城供水的需求，故这一工程的兴修，反映出宜春城市民居住条件的改善，而不是农业抗灾能力的提升，故A项正确，排除C项：B项与材料主旨不符，应排除：材料没有体现城市建设与堪舆（风水）文化的信息，排除D项。27.B【命题意图】本题考在明代教化，意在考查学生获取和解读信息，认识和说明历史现象的能力。【解题分析】由材料中“有司（泛指官史）俱毋得差人点查稽考，以致纷扰”“非毁礼义、不率教之人，亦以姓名闻于有司，有司严惩治之”等信息可知，黄佐此举慨有助于发挥乡绅士人在社会基层治理中的积极性，又可发挥有司（泛指官吏）的强大后盾作用，从而提升了乡约的可执行性，故B项正确：A项说法过于绝对化，应排除：乡民道德素养的提升，在材料中没有体现，排除C项：材料没有明确乡绅士人的具体责任，排除D项。28.D【命题意图】本题考查近代中国经济的曲折发展，意在考查学生获取和解读信息，解释和说明历史现象的能力。【解题分析】由材料中“19世纪60年代初”及地皮，花布价格的变动等信息可知，当时上海金融市场投机现象严重，在这种背景下，原棉出口量的不降反升，必然刺激上海周边棉农在棉花种植方面加大投入，即扩大全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第5页（共8页）【22·Z公·MN·文综（五）·灯