2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(四)4文科综合BBBY-F-XKB-L答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

39.阅读村科，完成下列要求.(1？分)材料二上海开埠初期，一位买办曾功告他醉心功名的任子说：“我建议你不要投身宦生恋文明达设是关中华民花永线发展的根本大计，近年来，以为柱心的党途，…过去十年外商在上海贩运丝，年利颜厚，业务极为兴旺…我希望你学英语，然后我鹗中夫传承中朵民连传远文化、酒2时代湖流和人民盘形，站在坠持和发展中回特色社会主义、报荐你到行工作.”在浙东小镇定海，“中外通商以前，俗尚朴素，鱼盐耕读，各安其业”，但在实现中华民共伟大复兴中四梦的战$高度以前所未有的力度抓生态文明定设，从思越、法#、中外通商以后，“人民沾染西，开始重商，科起趋沪经商”，于是风俗玉变，“不重伤，应科议者H体制、组识、作足上全面发力，全方位、全地域线、全过程加任生态环境保护，开展一系列根本性、少，士子多志在通晓英、算，俾他日可得商界高往”.在素有经商传统的山西，人们“视读书甚溫开剑性、长运灶工作，全变全四祖动球色发晨的自觉性和主动性显若增任，关丽中国建设迈出轻，视商甚重，才华秀美之子弟，单皆出门为商，而读书者多多无几，甚且有既游序序者竞年伤細重大步民，我四生态环境保抄发生历史性、转折性、全局性变化.从费”。结合材料，运用（政治生活）中政党的有关知识，说明加强生态文明建设必须坚持中国共产党的一摘编自杨齐福〈近代士人文化心态的变化与科带制度的解体)韬领导的理由。(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举制度的特点及影响。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析士人文化心态的变化及原因。(9分)(3)根据材料并结合所学知识，说明彬响社会文化心态变化的主要因索。(6分)40.阅读材料，完成下列要求.(26分)黄河文化是中华民族的搭和戏，是世界感知中回的标志性文化符号。近年杂，黄河文化的保护传承面临者遗产资源垫理不足，保护传承形式传统单一等困境。由于数字技术具有互通互联，跨界融合，实时互动等特性，基于保护传永发河文化通遇的现实困境，创断应用大数据、人工智能、云计算、5G等新一代信息技术，依托敏据中心，从横向42.阅读材料，完成下列要求。(12分)上推进黄河流墟各区拔间的文化整合，实现沿黄九省黄河文化资源的持续汇聚和多元交融：从材料解读史料，获得历史认识，探子史料表象背后的意蓝，是历史学的悠力所在。下表纵向上置通中华文明各历史时期的黄河文化脉络，分类采集黄河文化时空元素，形成可“永久为几部书中对英国工业革令时期的记迷，保存、永续利用“的数搭资潭，是时黄河文化进行系统性保护及开发利用的必然选择。作者及书籍记述2022年的中国田际博物常日山西博物院以小程序的形式推山出“大汀上下·民族报魂”黄汀文化云晨览，就是这一必然选择的现实演绎。这个云展览采用“科技十文化P”的模式，(18世纪英国)新兴工厂内，女工们成群结伴一起工作，并且分设“一河万里"“一河千年“一河安湖”三个单元，以全新视角展现了九曲黄河的地里风貌、黄瓦特金斯有生以来第一次在每呈期发放工资时，手中提有实实在在的河文明的历史传承以及沿黄九者的风土人情，让观众在“云端”欣资多姿多彩的黄河文化，进而《女性主义》劳动所得增进对黄河文明、中华文明的文化自信。(1)结合材料，运用辩证法的革命批判精神和创新意识要求的有关知识，分析材料中创新利用今天(18世纪)的妇女穿得比任何时候都好，地们的装来兼有费尔南·布罗代尔新一代信息技术对黄河文化进行保护传承的合理性。(12分)轻叠、端庄、清斯优雅之美。轻质布科（棉布）缝制的袍子可以《15至18世纪的物质文明、(2)结合材料，说明黄河文化云展览的成功演绎所体现的文化传承与创新的道理、(10分)经常更新，不比势金铺银的袍子做一件就要穿很久，布袍的花经济和资本主义》(3)为传承和弘扬黄河文化某班准备举行一次主题为“传承黄河文明，增强文化自信”的班会色可随李节变化活动，请你写一篇发言稿，要求在150字以内。(4分)夜幕笼草了整个煤城：它的主要瓶色是黑色。黑色的烟从工刘易斯·芒福德《城市发展史》厂的烟由和铁路车场中滚滚或出…如果没有煤气照明灯，工作也许要孩迪停下来，因为烟和雾太大一据李去图《英国工业革合时期的环境污染和治理》等根据上述材料，结合所学知识，提出一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，阐述史论结合、表述清晰)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一宋朝在科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，因此，无论是官宦世家之子，还是贫贱、下人之后，均可同场应试，试卷弥封、参录后，除试卷所反映出来的才能高低外，已无任何差别，亦即是说，所有的应试者均站在同一台上参与竞争，任何人都没有特权。…南宋理学大师朱赛也不得不承认，“今之世，父所以诏其子，兄所以勉其弟，师所以教其弟子，弟子之所以学，舍科举之业，则无为也”。一摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》文科综合第9页1共12页】2023年膏桐鸭模拟卷凡文科综合第10页〔共12页)