2024年全国高考·模拟调研卷(四)4文科综合XN答案

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40.阅读材料,完成下列要求。(24分)长期以来,平对于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神作了系列重要讲话。2013年:广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了“爱岗敬业、争创一流,艰京苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内通;2015年:将“劳动精神”与“劳模精神”并列,提倡向劳模先进群体看齐,倡导全社会都要热爱劳动、投身劳动;2016年:根据我国经济社会发展的客观实际,对工人阶级和广大劳动群众提出的新的更高要求,明确提出“工匠精神”;2017年:在讲话中首次将三个精神并列在一起进行阐述,指出大国工匠是职工队伍中的高技能人才,体现在他们身上的劳模精神、劳动精神、工匠精神,是伟大民族精神的重要内容。2022年4月27日,首届大国工匠创新交流大会在北京开幕。平向大会发来贺信,表示热烈的祝贺。他强调,技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,适应当今世界科技革命和产业变革的需要,勤学苦练、深入钻研,勇于创新、敢为人先,不断提高技术技能水平,为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。(1)结合材料,运用意识能动作用知识,分析说明全面建设社会主义现代化国家为什么需要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。(12分)(2)结合材料,运用文化生活知识,说明新时代技术工人应如何弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。(8分)8的地鲍,东改.继特抓诗化(3)请你就如何传承好劳模精神、劳动精神、工匠精神写两条宣传标语。(4分)41.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一中国古代史学留下了种类繁多、卷帙浩繁的历史,蕴含了系统而丰富的史学思想。古代史学谈论人事,总是离不开天道,承继了《史记》“究天人之际”的传统,去思考历史,研究历史。历代史家在讨论一些重大历史问题时,重视从历史发展之“势”与“理”来加以解说,肯定历史发展的必然性。史家们怀着强烈的历史忧患意识,在“通古今”的过程中,“原始察终,见盛观衰”,考察历史的盛衰之变及其相互转化,让人们从中“鉴”得以往历史的治乱兴衰。史学家们从正史、实录、杂史、小说中取材,还运用诗歌俚谚、文物图像等材料,加以考辨核实,并从神意的角度去论证王权的合法性和自觉地维护纲常伦理道德。摘编自汪高鑫《中国古代史学的思维特征》材料二中华人民共和国成立后,马克思主义史学在旧中国长期处于被排斥地位的情况有了根本改变。“马克思主义史学五大家”一一郭沫若、范文澜、翦伯赞、吕振羽、侯外庐继续坚持运用马克思主义理论分析中国历史问题,更加注重马克思主义基本原理与中国历史实际的结合,注重维护马克思主义史学的科学性。历史研究不再局限于中国历史,逐渐步入世界历史的领域,历史文献整理、历史知识普及和文物考古工作同步进行。多数史学家在一些基本的历史观点上取得了共识,如:中国自古以来是一个多民族的国家,各民族的历史都是中国历史的组成部分等。正是在这些共识的基础上,马克思主义史学很快确立了它在中国史学中的主导地位。摘编自林甘泉《二十世纪的中国历史学》等文科综合试题·第12而址,14而、,
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