高三2024年全国高考·模拟调研卷(五)5文科综合XN试题

2024-01-06 17:00:19 124℃

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本文从以下几个角度介绍。

【解析】明代小说故事内容贴近生活，其兴盛虽然与善取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力，体不经过公民选举而握有终身独裁之权，还可以将僭主【解析】20世纪70年代西方经济出现滞胀，中央财政于吸收借鉴宋元文化的成果以及印刷行业的迅速发现了史料实证、唯物史观、历史解释等历史学科核心之位传给子孙。从公元前7世纪中期到公元前6世纪压力增大，中央政府将福利供给的部分权力转交给地展有关，但主要原因是商品经济发展，市民阶层逐渐素养。中期，建立僭主政治的城邦有阿哥斯、科林斯等。僭主方政府、社区、志愿团体和小型社会组织等，旨在缓解壮大，故选D项。A,B、C三项均不是明代小说兴盛的【解析】由毛泽东在座谈会上的讲话可知，该座谈会服为了取得群众支持以巩固统治，往往奉行打击贵族、争中央财政的负担，故选C项。题干不仅涉及地方政主要原因，排除。务于工农兵及其干部，有一个明确的基调，这不利于取平民的政策，重视殖民活动并推动工商业发展，对发府，还涉及社区、志愿团体和小型社会组织，且结合史28.C【命题意图】本题以上海格致书院特课季课试题统文艺工作的自由发展，①错误；1942年延安开展整风展经济、保护小生产者的利益起到过积极作用。实可知，这些措施的主要目的不是扩大地方权力，排计表为切入，点，考查晚清教育领域的变革，考查考生运动，同时召开文艺座谈会，明确了文艺工作的服务33.B【命题意图】本题以英国语法学校的课程设置为切除A项。推动福利供给多元化是手段，并非目的，排获取和解读材料信息的能力，体现了史料实证、时空对象，这说明该座谈会服务于整风运动的需要，②正入点，考查文艺复兴，考查考生获取和解读材料信息除B项。材料中的措施是为了减轻中央的财政负担，观念、历史解释等历史学科核心素养。确；材料没有体现该座谈会满足了群众的精神生活要的能力，体现了史料实证、时空观念、历史解释、唯物而非增强福利制度的效能，排除D项。【解析】根据上海格致书院的课程设置可知，上海格致求，③错误；中共中央召开文艺座谈会，说明文艺工作史观等历史学科核心素养。36.【参考答案】(1)干旱地区黄沙众多，方便就地取材，成书院开设的传统儒学经典课程较少，西方近代科学课受到了中央的重视，④正确。②④正确，故C项符合【解析】根据材料可知，语法学校的课程主要围绕人们本低(2分)；沙质疏松，通气性、透水性好，能减轻病虫程较多，由此可知，当时的教学内容发生了巨大的变题意。现实生活中的需要而设置，根据材料时间“15一16世害(2分)；利于草莓根系发育(2分)；沙粒孔隙大，大化，教育领域改革进一步扩展，故选C项。从表格中31.D【命题意图】本题以1980年江泽民率团出国考察为纪”可知，此时人文主义的影响范围扩大到了教育领棚生产时不易发生次生盐碱化(2分)。可以看出当时的教育内容新旧兼容，而非传统教育观念切入点，考查改革开放，考查考生获取和解读有效信域，故选B项。大量语法学校的出现不能证明其确保(2)避免根系互相争夺水分和肥料(2分)；减少对光照的颠覆，排除A项。材料仅涉及上海格致书院的课程息、调动和运用所学知识的能力，体现了唯物史观、家了普通民众的受教育权，排除A项。启蒙运动兴起于的遮挡(2分)；给草莓留有充足的生长空间(2分)。设置，不能说明当时实用主义成为教育主流，排除B项。国情怀、历史解释等历史学科核心素养。17世纪后半期，排除C项。材料未涉及民族化问题，(3)避免走道上杂草生长(2分)：方便农事操作(2分)。材料没有体现广大人民对西学的态度，排除D项。【解析】1980年，江泽民率团前往斯里兰卡、马来西亚、排除D项。(4)草莓大棚保暖需求较小，为避免温度过高，应增加29.A【命题意图】本题以“九一八”事变后广东大益火柴新加坡、菲律宾、墨西哥、爱尔兰等六国的出口加工区34.D【命题意图】本题以美国的种族隔离制度为切入点通风口数量，延长开启时间(2分)；水热条件更好，病厂生产的火柴盒上的图案为切入点，考查抗日救亡运进行考察，结合所学知识可知，这次考察主要是为了考查美国经济发展历史及种族歧视，考查考生获取和虫害更多，延长“闷棚”时间(2分)；土壤更加潮湿，应动，考查考生获取和解读材料信息的能力，体现了史扩大出口，从而推动改革开放的深人发展，故选D项。解读材料信息的能力，体现了唯物史观、史料实证、历加大垄的坡度和覆沙厚度，便于排水(2分)。料实证、家国情怀、历史解释等历史学科核心素养。1980年我国尚未提出建立市场经济体制，排除A项。史解释等历史学科核心素养。【命题意图】本题以河西走廊草莓黄沙起垄栽培模式为【解析】“九一八”事变后，广东大益火柴厂生产的火柴墨西哥、爱尔兰并不是我国周边国家，排除B项。材【解析】根据材料可知，美国的黑人不仅比白人的工资切入点，考查农业区位条件等相关知识，意在培养考盒上印有“九一八”“国难纪念”“勿忘国货”等字样，由料没有体现私营企业的发展，排除C项。待遇低，在教育方面也受到歧视，最高法院宣布在初生区域认知和综合思维等学科核心素养。此可知该火柴厂的营销模式与民族危机相联系，故选32.C【命题意图】本题以雅典人认定亚西比得试图推翻等和中等学校实行种族隔离制度属于违宪后，美国允【解析】第(1)题，选用黄沙作为栽培基质的理由要从可A项。1935年华北事变爆发，中日矛盾上升为主要矛民主制的依据为切入点，考查雅典民主政治，考查考许黑人和白人同校的学区仍然不多，这说明美国的种盾，排除B项。题干未涉及抗日民族统一战线，排除行性、必要性和重要性的角度分析。从可行性角度生获取和解读材料信息的能力，体现了史料实证、历族歧视根深蒂固，故选D项。根据材料可知，联邦最C项。题干仅提及广东大益火柴厂，不能说明实业救看，干旱地区黄沙众多，便于就地取材。从必要性角史解释等历史学科核心素养。国思想成为共识，排除D项。高法院宣布在初等和中等学校实行种族隔离属于违度看，河西走廊利用温室大棚种植草莓常出现土传病【解析】雅典人仅凭亚西比得私下的生活作风带有僭主宪后，美国的学区有小部分做了整改，说明联邦宪法害，黄沙通气性、透水性好，能够减轻士传病害；大棚S名师评题本题以广东大益火柴厂生产的火柴盒嫌疑，就认定他试图推翻民主政治，这说明当时雅典具备一定效用，排除A项。材料涉及美国的教育制度内蒸发旺盛而无降水直接淋溶，易出现次生盐碱化上的图案为切入点，考查抗日救亡运动。本题材料公民的政治权利缺乏有效的保护，故选C项。材料未问题，但主旨是种族隔离问题，排除B项。20世纪的黄沙覆盖在其表面不易出现盐碱化。从重要性角度新额，考查方式灵活，对考生提取图片信息、分析问涉及城邦建设问题，排除A项。B项表述与材料主旨美国为联邦制，并非邦联制，排除C项。看，沙质疏松，利于根系发育。第(2)题，“品”字形格愿、解决问题的能力要求较高，同时有利于考生厚不符，排除。材料未涉及国家事务的管理问题，排除35.C【命题意图】本题以西方福利国家福利供给权力的局移栽草莓实现了交错分布，避免草莓生长过程中对植家国情怀树立，正确的价值观，具有现实意义，符D项。转移为切入点，考查西方国家社会福利政策的变迁，光照、水分、养分、生存空间等资源的争夺，进而提高合高考命题趋向。|知识拓展僭主政治考查考生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识草莓的产量和品质。第(3)题，黑布不透光，抑制了杂30.C【命题意图】本题以毛泽东在延安文艺座谈会上的古希腊早期城邦政治中的独裁政治体制。僭主的能力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心草的光合作用，避免走道杂草生长争夺水分和养分讲话内容为切入点，考查延安整风运动，考查考生获指依恃武力和非法手段僭越夺权的专制头领。僭主素养。此外，走道是田间管理的通道，覆盖黑布使得地面不D77卷（七）文科综合D78卷（七）文科综合

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