高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(一)1理科综合QG答案
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江西省新八校2023届高三第二次联考生物参考答案6891011C心DD121314151618192021BDABACBCDAC1.C【解析】高尔基体与分泌物的形成有关,胰腺细胞具有分泌功能,肌肉细胞无分泌功能,因此胰腺细胞中高尔基体更发达,A项正确;肾小管上皮细胞吸收水的主要方式是协助扩散,细胞膜上有大量的水通道蛋白有利于重吸收水,B项正确;核孔是核质之间进行物质交换和信息传递的通道,具有选择性,不会允许各种物质出入,核仁与核糖体的形成有关,核糖体装配在细胞质,C项不正确;染色质螺旋形成染色体,有利于细胞分裂时着丝点(着丝粒)分裂,姐妹染色单体分开,在纺锤丝的牵引下均移向细胞两极,从而有利于细胞核内遗传物质的均分配,D项正确。2.B【解析】绿叶中色素的提取和分离实验中,加入碳酸钙可以中和研磨过程中细胞释放的酸性物质,避免叶绿素失去镁而使结构遭到破坏,从而保护叶绿素,而不是保护类胡萝卜素,A项错误;蔗糖和淀粉都是非还原性糖,与斐林试剂不发生颜色反应,而它们的水解产物果糖、葡萄糖和麦芽糖都是还原性糖,与斐林试剂发生颜色反应,探究淀粉酶催化蔗糖和淀粉水解的专一性实验中可通过斐林试剂来鉴定淀粉或蔗糖是否被分解成还原糖,B项正确;菠菜下表皮细胞中没有叶绿体,用菠菜观察叶绿体时,应选择稍带些叶肉的下表皮,C项错误;观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中染色后不需要漂洗,直接制片即可,因为染色剂着色不稳定,漂洗容易导致脱色而不能正常观察染色体,D项错误。3.D【解析】GLP-1RA通过识别并结合GLP-1受体,增强胰岛素分祕,并不能说明其能够提高体细胞对胰岛素的敏感度,A项错误;细胞膜上的钠/葡萄糖协同转运蛋白(SGLT1)能利用钠离子的浓度梯度驱动葡萄糖进入细胞,引起GLP-1的分泌,说明葡萄糖的跨膜运输需要能量,属于主动运输,B项错误;敲除了GLP-1受体基因的小鼠,GLP-1缺乏受体不能发挥作用,胰岛素分泌量减少,C项错误;血糖能直接刺激胰岛B细胞,下丘脑通过神经递质控制胰岛B细胞的分泌,题中GLP-1能促进胰岛素分泌,故促进胰岛素分泌增加的信号分子有血糖、GLP-1和神经递质等,D项正确。4.C【解析】解旋是使DNA双链变为单链,破坏的是碱基对间的氢键,A项错误;过程①②③分别表示DNA复制、转录和翻译过程,遵循碱基互补配对原则,但配对方式不完全相同,B项错误;翻译过程中核糖体移动方向看肽链长短,肽链长的翻译在前,C项正确;细胞核中缺乏核糖体,不能进行翻译,D项错误。5.A【解析】保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止开发和利用,A项错误;人工林植物种类单一,营养结构简单,自我调节能力弱,容易遭受虫害,B项正确:生态系统的间接价值远大于直接价值,C项正确;保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系,D项正确。6.D【解析】Y染色体上的SRY基因是人类雄性的性别决定基因,缺乏SRY基因会导致含有Y染色体的患者表现为女性,A项正确;色盲属于伴X染色体隐性遗传病,该患者有两个色盲基因,新八校2023届高三第二次联考理科综合能力测试卷第5页共6页
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