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可及，因此C项符合此处内容。beyond one's reach力所不及。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。&3岁的Mary McAnena为公园里的无家可归者送午饭。41.C。根据下文中的who has been homeless for three years可知，McAnena经常为公园里的无家可归者送午餐。42.D。根据上文中的she buys food then prepares和下文中的to the men and women there可知，此处指McAnena准备好食物并带给公园里的无家可归者。serve意为“（给某人）提供”，符合语境。43.A。根据下文中的them to eat all their vegetables and drink their milk可知，McAnena会让他们吃完所有的蔬菜并喝完牛奶。44.D。45.B。根据上文中的eat all their vegetables和some call her grandma可知，McAnena让Pete想到了自己的祖母，因为McAnena和他的祖母一样都让他吃很多。46.D。根据上文中的内容和下文中的to help the homeless可知，McAnena一直在尽己所能帮助无家可归者，这种无私的行为令人敬佩，但她对此却很谦逊。47.A。根据上文中的help the homeless可知，McAnena认为自己只是力所能及地帮助无家可归者们渡过困境。on one's feet(困境后)恢复，完全复原。48.B。根据下文中的McAnena's84 th birthday和They''ll make her lunch可知，公园里的无家可归者们要为McAnena庆祝生日。49.C。上文中的They'll make her lunch提示本空选择cooking。50.A。根据常识和下文中的for the homeless可知，对于无家可归的人来说，没有什么是容易的。51.B。根据上文中的内容可知，Pete他们非常感谢McAnena的善意。52.A。根据下文中的her friends to give away food and clothes可知，McAnena也鼓励她的朋友们捐赠食物和衣服。53.B。根据下文中的We throw away enough food to feed a nation可知，McAnena认为世界上有太多东西被浪费了。54.C。上文中的helping others提示本空选择help,属于原词复现。55.D。根据下文中的We came into this world with nothing and we're going to leave it withnothing可知，McAnena是一位高尚的人，她并不渴望世俗的东西。worldly作形容词，意为“世俗的；世事的”。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者分享了自己在公交车上帮助他人的故事。56.children。考查可数名词的复数。child意为“孩子”，为可数名词，根据空前的three small可知，此处表示复数意义，故填children。57.to。考查介词。lead to导致，造成（后果）。58.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词The kids,且在从句中作主语，故填who。59.worried。考查形容词。设空处作表语，表示“担忧的；发愁的”，用形容词，故填worried。60.offering。考查动词-ing形式。设空处作thinking of的宾语，故填offering。6l.patiently。考查副词。设空处作状语，修饰动词translate,用副词，故填patiently.