晋文源 山西省2023-2024学年九年级第一学期阶段性质量检测理科综合答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

ol⊙968%☐☐15：43(2)由(1)可知，甲、乙、丙均有两对基因显性纯合，且已知丁与其它纯合白花品系杂交，F1均开白花，F2仍全部开白花，由上述结果可知，丁品系的基因型为aabbdd;基因型为AaBbDd的植株自交，子代的表现型紫花植株所占比例为：(3/4)3=27/64，白花比例为1一27/64=37/64，即紫花：白花=27:37。(3)若偶然发现两株白花纯种植株，且这两株白花与紫花纯合品系AABBDD均只有一对等位基因存在差异，故这两株白花植株可能基因型为：AABBdd、AAbbDD或aaBBDD,实验目的是探究两株白花植株的基因型是否相同，实验思路为：让两株白花植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。预期实验结果和结论：若子代表现型全为紫花，则两株白花植株基因型不同（如AABBdd XAAbbDD);若子代表现型全为白花，则两株白花植株基因型相同（如AABBdd自交等）。31.(共10分)(1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子(1分)色氨酸(1分)(2)生长素受体(1分)特定基因的表达(1分)催化ATP水解、运输H(2分)纤维素(1分)(3)乙组和丙组胚芽鞘的长度、细胞壁附近的pH大致相等，且两组胚芽鞘的长度都大于甲组，细胞壁附近的pH都小于甲组(3分)-11详解：(1)植物体合成生长素的主要部位是幼嫩的叶、芽和发育中的种子；生长素的前体物质是色氨酸，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。(2)生长素发挥作用时，首先与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应；根据题意分析，细胞膜上的H一ATP酶可以协助氢离子运输，同时能够催化ATP水解，故同时具有催化ATP水解和运输H+的作用：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，其中纤维素属于多糖。(3)分析题意，该实验的目的是验证生长素以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，则实验的自变量是酸化程度，因变量是胚芽鞘的生长情况，根据三组胚芽鞘的处理（甲组置于适量中性溶液中，乙组置于等量弱酸性溶液中，丙组置于等量中性溶液中并添加适量的生长素)可知：乙组和丙组胚芽鞘的长度、细胞壁附近的H大致相等，且两组胚芽鞘的长度都大于甲组，细胞壁附近的pH都小于甲组。32.(共9分)(1)大型真菌和跳虫(2分)(2)水(1分)镶嵌(1分)(3)信息传递(1分)物理信息(1分)种群的繁衍离不开信息的传递(1分)(4)1120(2分)详解：(1)分析题图，图1中乙可以利用大气中的CO2,所以乙是生产者，丙中碳的来源是是乙，且还能流向甲，则甲是分解者，图2中大型真菌和跳虫属于分解者，它们可以将有机碎屑分解生成无机盐被植物利用(2)群落的结构分为垂直结构与水结构，其中水结构是由于地形等因素形成的镶嵌分布现象，湿地公园不同地段分布着种类和密度不同的草本植物，体现了群落的水结构，通常呈镶嵌分布：牧草的颜色属于一种物理信息，(3)图1中部分牧草变黄时，兔种群中部分个体会另觅取食源地，这一现象体现了生态系统的信息传递的功能。森林中的鸟类常通过婉转的鸣叫、展示华丽多彩的羽饰等方式来求偶，该事例中的信息类型为物理信息，该事例说明种群的繁衍离不开信息的传递。(4)图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有4条食物链，即乔木→杂食性鸟，草本植物→杂食性鸟、草本植物→蝗虫→杂食性鸟、草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，假设杂食性鸟的食物1/2来自绿色植物，1/4来自蝗虫，1/4来自蜘蛛，假设其中蜘蛛的能量完全来自于蝗虫，则杂食性鸟同化4kJ的能量，理论上需要植物同化能量为4×1/2÷10%十4×1/4÷10%÷10%+1/4×4÷10%÷10%÷10%=1120kJ。33.(1)(共5分)CDE(选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得0分)详解：(1)A.由分子间作用力的合力与分子间距离的关系图像知，r>r。时分子力表现为引力，分子间的距离增大，分子力做负功，分子势能增加，所以分子间距r=。时，分子势能最小，故A错误；B。由图可知，T2中速率大分子占据的比例较大，则说明T:对应的均动能较大，故T:对应的温度较高，T2>T。故B错误；C.水的饱和气压随温度的升高而增大，与体积无关，C正确；D.等容变化，压强和热力学温度成正比，该p一T关系图可知此理想气体为等容变化。故D正确。E根据热力学第二定律可知，不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它任何变化，故E正确；故选CDE。-12#1nT15