高三2024届高考冲刺卷(一)1历史(HB)答案

2024-01-27 02:12:20 70℃

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本文从以下几个角度介绍。

类多分工细，与商品贸易的信息无关，排除C项12.C材料中“各门学科都是神学的附庸，文化教育也被教会所垄断”“课程设置也以宗教的需要为目的”等信息说明，基督教控制着当时的教育事业、科学文化等，故C项正确，排除D项；材料内容无法体现宗教和世俗文化矛盾是否尖锐以及欧洲的科技文化水如何，排除A、B两项。13.D根据材料可知，19世纪中期，英国政府官员中存在论资排辈现象，具有真才实学的人无法得到重用，因此需要进行文官制度改革，D项正确；材料强调的是政府官员，而不是议员，排除A项；材料强调受过高等教育的人无法得到重用，因此发展高等教育无法解决这一问题，排除B项；材料主旨属于政治范畴，而选项属于经济范畴，排除C项。14.C由“大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方”可知，工业革命使得人口大量集中于伦敦这样的城市，这是城市化的表现，故选C项；题干提到的是人口集中于城市，而不是城市的交通问题，排除A项；题干仅提到人口集中于城市，并没有提到人们的生活节奏问题，排除B项；题干提到的是工业革命使得国内人口集中于城市，与世界市场的形成无关，排除D项。15.B根据材料信息并结合所学知识可知，20世纪60年代末70年代初，美国黄金储备遭受损失，且美国已完全丧失承担美元对外兑换黄金的能力，这反映了布雷顿森林体系走向了瓦解，B项正确；材料中体现不出英国制约美国霸权地位，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明浮动汇率成为主流，排除C项；D项与材料内容无关，排除。16.A根据材料可知，1980年以来，政府不是公共服务的唯一提供者，私营部门、非盈利性组织完全可以承担这方面的职责，公共服务由一元供给走向多元供给，这反映了政府基层治理模式的转变，A项正确；B项“全面”一词说法过于绝对，排除；政府不是公共服务的唯一提供者，C项说法与材料主旨不符，排除；材料描述的是公共服务由一元供给走向多元供给，没有体现居民的自我管理，排除D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.(1)精神：德主刑辅，礼法并用（或以德礼为主，法治为辅）。(2分)背景：唐朝总结隋朝灭亡的教训，励精图治，采取加强中央集权统治的政治措施；唐初社会稳定，政治、经济、文化蓬勃发展，封建社会进人鼎盛时期，各种封建社会关系需要运用法律手段进行调整；秦汉以来的封建统治和法制建设，提供了丰富的经验；儒家思想的影响。(4分，任答2点)(2)特点：以唐律为蓝本；编敕大量出现，以敕代律。(4分)风貌：皇权和中央集权加强：重文轻武，文人阶层壮大：商品经济发展，经济繁荣，社会新情况、新问题不断显现。(4分，任答2点)18.(1)原因：以解决南京国民政府的财政困难为目标，增加了人民的负担；抗战结束后没有根据变化及时进行调整，加大了人民对政府的离心力；税收制度本身缺陷明显。(4分，任答2点)(2)特点：政府主导；法制化（立法保障）；渐进性（适时调整）；起征标准不断提高。(4分，任答2点)(3)认识：个人所得税政策的制定要以民为本，重视人民的利益；个人所得税制度的制定要符合经济发展规律；个人所得税政策要与时俱进，符合时代要求。(6分，任答2点)19.(1)影响：工业资产阶级获得了更多参政权：推动了英国资本主义经济快速发展：民主政治发展和渐进：忽视无产阶级和广大人民群众的选举权益。(6分，任答3点)(2)目的：防止权力失去约束；保持实际政治生活中的自由、等；维护资产阶级民主政治。(6分)20.示例论题：蔗糖的生产与贸易影响了世界历史发展的进程。(1分)新航路开辟之后，欧洲人对蔗糖的需求日益扩大，蔗糖成为世界贸易中的重要商品，随着蔗糖生产和市场的扩大，从奢侈品成为欧洲人的日常生活消费品，从而影响了欧洲人的饮食结构；而殖民者在蔗糖贸易中获取的大量财富，转化为资本的原始积累，推动了欧洲资本主义的发展和近代社会转型。(5分)与此同时，随着世界市场的扩大，欧洲人在美洲的甘蔗种植园不断扩大生产规模，并从非洲贩卖更多的黑人作为劳动力，使美洲经济呈畸形发展，非洲丧失大量精壮人口，殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难，文明遭到毁灭性打击。(5分)总之蔗糖的生产和贸易深刻影响了欧、非、美洲原有的社会发展进程，一定程度上影响了世界格局的变化。(1分)【高二第一学期期末教学质量检测试卷·历史卷参考答案第2页（共2页）】4269B

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