2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)生物试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年高考时间具体是多少
2、2024高考真题
3、2024年高考政策是啥?

为案2方法。九色加深雪要用到限制，它的成用用方案2制备的监品致生全国100所名校高考模拟示范卷、全国100所名校高考模拟示范卷色分别是(3)下图是基因A、AC、A'的结构示意图，1号区域含有启动子序列，2,3、4号区域编码信号肽0.2mol/0.4mol/L,0.6mol/L.0.8mol/L.1.0mol/L的NaC1以模拟不同水平的盐助迫处理补充培养基至5O0m每个处理重复3次。ASP.第二步接种后放置于光照强度为4000x,光暗周期为12h/12h、温度为23℃的光照箱中进启动子行一次性培养，每天定时摇匀3次，防止藻细胞贴壁生长，培养周期为24d,分别在第0、6、12、18、24天的同一时间测定每组藻细胞OD值（即680nm波长处的光吸收值，可大致估算藻类A种群密度或生物量等>，结果如下图所示·TD6B的OD值,RA1的OD值CTDTe-2的OD.值TD2A1的OD.值的细孔①已知A°是A的隐性突变基因，则基因型为AABB的个体的毛色表现为色。现发现另一与A°同体色的隐性突变基因A°的纯合个体A5ABB,请设计杂交实验验证A和A~是等位基因。（写出实验思路和预期结果，选择杂交的个体用基因型表示，不考虑变时1824培养时间异)②A基因的1号区域插入一段核苷酸序列后形成A,该变异导致启动子位点也随之发生了①沙淡中的微藻与其他生物群休起在沙携地表形成棕褐色结皮形态，具有较强的抗风使和纯抗水蚀的能力，体现了生物多样性的价值。从进化的角度看，这些微藻能在沙漠述变化，该变化使ASP在各种组织中均全时期持续表达，且A'A存在纯合致死效应。A'的一（填“基因突变“或“染色体结构变异"）的结果，基因型为A'ABb的个体自的恶劣条件下生存，又影响着沙漠环境，这是的结果。裂过产生是(②)分析上述实验结果可知，持续盐脚迫下，小球藻TD16B的种群密度变化规律是由交配，后代的表型及比例为21.(12分)抗利尿激素(ADH)是一种九肽激素，是尿B侧(③)若要进一步研究盐胁迫下沙漠小球藻生理特性，选择上述藻株TDL6B最好，理由是液浓缩和稀释的关健性调节激素，其具体作用机理见右图，尿崩症是与ADH密切相关的内分泌(4)请分析以上研究有什么应用价值：(答出2点即可)。疾病，病人表现为持续排出大量低渗性尿液。H,023.12分)中药红花中的苯丙氨酸解氨酶(PL)因在植物发育中对植物次生代谢产物的调控和对ADH不足和ADH不敏感均可导致尿崩症，前者环境刺激的响应而被广泛研究。研究人员从红花盛花期花瓣中提取了总RNA,通过转基因实导致中枢性尿崩症，后者导致肾性尿崩症。请回A现了PAL基因(2124bp)在红花悬浮细胞中的超表达（具体过程见下图），为研究PAL基因在答下列问题：红花次生代谢产物代谢途径中的功能和对环境刺激的响应奠定了基础。请回答下列问题：(1D图中侧表示内环境。ADH的受体位于①细胞表面，ADH与受体结合后可ADHADHPAL基因启动促进细胞内ATP转变为cAMP,cAMP会激衣杆窗货红花悬浮细PL活M蛋白，M蛋白的作用是启动子质粒1中终止子(2)推测中枢性尿崩症可能是或垂体损伤导致ADH分泌不足引起的。与正常人相GUS基因比，中枢性尿崩症患者尿渗透压降低的原因是(3)肾性尿崩症的病因复杂，结合上图，从分子水平角度分析，推测肾性尿崩症的病因可能是注：在液体培养基中对植物愈伤组织进行不断搅动或摇动，可产生悬浮细胞(写出两条即可)。(1)次生代谢产物一般(填“是”或“不是”)植物基本生命活动所必需的。从红花盛(4)利用禁水加压试验可以区别中枢性尿崩症和肾性尿崩症。试验前需测基础血浆渗透压、尿花期花瓣中提取总RNA的理由是渗透压，之后每小时留尿测尿量和尿渗透压，待连续两次尿量变化不大且尿渗透压小于一(2)RT-PCR是将mRNA逆转录和cDNA的聚合酶链式反应相结合的技术。若要在该体系中定数值时，皮下注射适量抗利尿激素，再测尿量、尿渗透压。通过①从总RNA中扩增出PAL基因的cDNA,应加入的2种引物。结合题干信息，写出禁水加压试验可以区别中枢性尿崩症和肾性尿崩症的原理。（写出两(3)构建质粒2时，需要利用限制酶BglⅡ和BstEⅡ对图中PAL基因和质粒1进行双酶切；利者中一种原理即可)用双酶切还可以验证质粒2是否构建成功，若用上述双酶切质粒后电泳得到两种条带，22.(10分)沙漠小球藻是沙漠徽藻重要的组成部分，我国学者研究了盐胁迫对TDL6B、GTD7c2、(填“能”或“不能”)说明质粒2构建成功，请说明理由：GTD8A1,TD2A14种沙漠小球藻生长的影响，实验步骤如下。请回答下列问题：(4)GUS基因的表达产物能催化X-Gluc(一种无色物质)分解为蓝色物质，实验农杆菌和红花第一步：将初始OD≈0.1且生长状态相同的4种小球藻藻种按照20%的等体积比例的接种细胞中均无该基因。加工质粒1时，引入GUS基因可以起到的作量分别接种到装有300 mL BBM培养基的维形瓶中，在每一组小球藻培养基中分别添加用；选择悬浮细胞而不是愈伤组织作为PAL的生物反应器的原因是⊙眼生物学卷（比）第1页（共8页）【24·(新高考)Z公·MN·生物学·HEB】⊙生物学卷（比）第8页（共8页）【24·(新高考)ZX·MN·生物学·HEB】