[环际大联考]“逐梦计划”2023~2024学年度高一第二学期阶段考试(H094)(一)1历史答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

华优秀传统文化内涵包括：和而不同、爱国（或追求不同：儒家思想强调“社会”的人，古希腊人文主家国情怀)、以人为本（民本思想）、自强不息等。(4义思想强调“个体”的人；：儒家思想强调维护社会等分，任答2点即可)级秩序，古希腊人文主义思想强调人与人的等：儒理解：中华文化是中华民族发展的内在思想源家思想注重对社会和人本问题的研究，但忽视对自泉和精神动力，它蕴含着丰富的道德伦理，体现着评然科学的探究，古希腊人文主义思想同时注重对自判是非曲直的价值标准，影响着中国人的思维方式然界和人类生活的研究。(6分)和行为方式。(2)为近代资本主义发展提供精神动力；为文艺鸦片战争以来，民族危机不断加深，救亡图存逐复兴提供思想基础：是近代早期资产阶级对抗封建渐成为新的时代主题。在此背景下，不同阶层的仁主义的思想武器。(4分，任答2点即可)人志士纷纷为救国寻找出路，提倡爱国、追求家国情(3)吸收融合其他学派的合理成分，使儒学体系怀成为时代的主流。辛亥革命后，在北洋军阀黑暗更完整；注重挖掘儒家思想的内涵，强调为现实服统治下，一批先进的知识分子，希望通过学西方文务；适应了统治者的需要；经受住了佛教和道教的挑化来挽救民族危机，掀起了新文化运动。新文化运战；科举制的发展；儒学家们的个人努力。(4分，任动时期，各种救国理论涌现，争论也在所难免，但是答4点即可)他们相互尊重，体现了中华文化的和而不同：他们共【解析】(1)同：根据材料一中列举的儒家思想同担负起救亡图存的民族重任，为了一个共同的目与对古希腊文化的描述，结合所学知识，从两者在政标“救中国”而努力，体现了传统文化中“为生民立治、哲学等方面的主张分析可知，春秋战国时期的儒命”的家国情怀；剧中塑造的优秀青年，关注到了贫家思想和古希腊人文主义思想都关注人和社会，都苦大众，提出了“民众大联合”，体现了中华文化中的强调道德的重要性，都重视教育。不同：根据材料并民本思想：从五四运动到中国共产党的成立，很多优结合所学知识，从政治、伦理和文化等方面具体分析秀青年不断追求正义和真理，不畏艰难险阻，不怕牺两者的思想可知，儒家强调“社会”的人，古希腊人文牲，这正是传统文化自强不息精神的真实写照。(8主义者强调“个体”的人，前者强调维护社会等级秩分，言之有理即可)序，后者强调人与人的等，前者注重对社会和人本《觉醒年代》所传达出的中华优秀传统文化内涵问题的研究，但忽视对自然科学的探究，后者同时注激励我们青少年，在中华民族伟大复兴的进程中，要重对自然界和人类生活的研究勇于承担自己的责任与担当。(2分)》(2)影响：结合所学知识，从经济、政治、思想和【解析】内涵：根据材料“虽然坚持不同主张的知社会进步等方面分析可知，古希腊人文主义思想对识分子们争论不休，但他们的态度是尊重的、友善西方近代历史发展的影响主要有，为近代资本主义的、和谐的”，可知和而不同；根据材料“他们的目的发展提供精神动力，为文艺复兴提供思想基础，是近都是救中国”，可知爱国：根据材料“该剧塑造了一批代早期资产阶级对抗封建主义的思想武器。将国运民生系于己身的具有强烈社会责任感的英雄(3)原因：根据材料中“经受住了道教和佛教的人物形象”，可知以人为本；根据材料“他们要走的革宗教压力”，结合所学知识可知，吸收融合其他学派命之路是泥泞又布满荆棘的，但他们最终都选择了的合理成分，使儒学体系更完整，并经受住了佛教和正义和真理”，可知自强不息。理解：先将中国近代道教的挑战：根据“随着时间的流逝，出现了种种修史的时代背景进行说明，然后说明新文化运动的背正、新的注解和具有真正价值的‘概述’”，结合所学景，结合新文化运动时期，各种救国理论涌现，争论知识可知，注重挖掘儒家思想的内涵，强调为现实服也在所难免，但是他们相互尊重，体现了中华文化的务；根据“汉武帝创建的太学传授的是‘五经’”，结和而不同；根据材料并结合所学知识还可以对爱国合所学知识可知，适应了统治者的需要；结合所学知(或追求家国情怀)；以人为本（民本思想）；自强不识可知，儒家思想不断发展完善并在13世纪占据主息等中华优秀传统文化内涵进行解读。最后总结导地位的原因还包括科举制的发展和儒学家们的个《觉醒年代》所传达出的中华优秀传统文化内涵激励人努力等我们青少年，在中华民族伟大复兴的进程中，要勇于20.【答案】承担自己的责任与担当。(1)同：都是奴隶社会的法律制度：都在法律文19.【答案】化上属于初始时期：都具有鲜明的阶级属性：都对后(1)相同：关注人和社会：都强调道德的重要世产生重大影响。(2分，任答2点即可)》性；都重视教育。(2分)异：经济基础不同：《汉漠拉比法典》带有农业文阶段测试卷（一）第3页（共4页）