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说歹都这样，干脆硬拼吧”可知写海不是他的初衷，通过人与海的搏击来折射生命的内涵及其本质。通过“身子一挺”“顶着浪头往前闯”“硬拼”等描写人与大海的搏斗，战胜困难使人物的情感和性灵得到大海的净化和洗礼，得到磨砺。③依据“书琴自问自答，一会儿犹犹豫豫，一会儿理直气壮，畏惧却一扫而光。她的感觉变了—浪头小了，涛声弱了，雾气也退得远了”“鬼儿滩那边的海天一碧如洗，刚才那场大雾好像是专为考验书琴而涌起的。但是，她回来了”看表面上好像征服了大海，实际上是个人的顽强的性格与意志在大海的险境中的体现。二、5.B(本题考查学生分析和鉴赏小说内容和艺术特色的能力。B.“间杂一些散文化句式”错误，散文化句式是主要的叙事语体。)6.C(本题考查学生分析和理解文章内容的能力。C.“显得友善亲切，民主、等的新思想战胜了原有的封建等级观念”错误，依据原文“此人上船，果然是个樵夫”“俞伯牙是晋国大臣，下来还礼，恐失了官体，既请下船，又不好叱他回去。伯牙没奈何，微微举手道：‘贤友免礼罢。’”“伯牙把嘴向樵夫一努，道：‘你且坐了。’”“伯牙见他不告而坐，微有嗔怪之意，因此不问姓名，亦不呼手下人看茶”等可知，伯牙以“贤友”“你”相称，是出于一种失望与怠慢。)7.示例：①创设人物活动的典型环境，增添真实感。交代了伯牙、子期相遇是在一个山明水静、雨后明月皎洁如新的中秋之夜②反映人物的性格品质，烘托人物形象。清新雅洁、风月无边的江上胜景，侧面表现伯牙不顾路遥览胜探奇的风流不俗，也烘托了荒山江岸边樵夫子期的淡泊高雅。③推动情节发展，增强传奇色彩。若非疾风暴雨，伯牙不会泊舟崖脚，子期亦不会潜身岩畔，自然也就不会有扰琴遇知音的传奇故事。④渲染气氛，吸引读者阅读。小说开头展现一幅旷远清丽、静谧明洁的江山夜景图，氛围自然恬淡、幽远迷人，令读者沉醉好奇，遐思翩翩解析：本题考查学生分析文中句子作用的能力。画线句子为环境描写，展现了一幅旷远清丽、静谧明洁的江山夜景图，不仅渲染了氛围，而且自然恬淡、幽远迷人的环境令读者沉醉好奇，遐思翩翩，吸引读者阅读。“时当八月十五日中秋之夜”交代了故事发生的时间，增添了小说的真实感。“千层碧浪、遥山叠翠、远水澄清、雨止云开、月光倍常，清新雅洁、风月无边”的江上胜景，侧面表现伯牙不顾路遥览胜探奇的风流不俗，也烘托了荒山江岸边樵夫子期的淡泊高雅。“偶然风狂浪涌，大雨如注，舟楫不能前进”推动了情节的发展，正是这疾风暴雨，伯牙才会泊舟崖脚，才会遇到同样因躲避风雨而潜身岩畔的子期，自然也就有了下文扰琴遇知音的传奇故事。【对点突破】小说环境描写的作用(一)自然环境1.环境方面：①交代故事发生的时间、地，点、背景。②表现地域风光、时代气息、审美意蕴。③渲染气氛，奠定情感基调。小说都有一定的情感基调，也有一种特定的氛围，作者往往用生动的自然环境描写来渲染故事的氛围，或喜庆，或清冷，或悲凉，用以感染读者。④暗示社会环境。2.人物方面：①为人物出场做铺垫，暗示人物身份。②烘托人物性格或心理。③暗示人物命运。④为人物活动提供广阔的生活背景。3.情节方面：①展开、推动、暗示情节发展，使情节集中。②作为情节发展的线索。③与标题呼应，诠释标题的内涵。④为后面情节的发展做铺垫或制造悬念。⑤开头的环境描写，引出下文…的内容（为下文…做铺垫），与结尾呼应；结尾的环境描写，