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father had passed away,the tree house continued to stand tall,a symbol of their father's love andtheir lasting connection as a family.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章是一则博物馆的游览须知。2l.B。理解具体信息。根据Museum and Store Hours部分的内容可知，游客可以在周三下午三点参观该博物馆。22.C。理解具体信息。根据Museum Ticket部分中的Free parking for Autry members可知，成为该博物馆的会员可以免费停车。23.A。理解具体信息。根据New Open一Imagined Wests部分中的visitors of all ages canexplore the ways we tell stories about the American west可知，游客可以通过新展览了解美国西部的历史。B篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是记叙文。文章介绍了达尔文鲜为人知的黑人导师一一约翰·埃德蒙斯通(JonEdmonstone)。24.B。理解具体信息。根据第一段中的John Edmonstone.sell stuffed birds and teachtaxidermy to students.As Darwin's interest in medicine was disappearing,he decided to takelessons from Edmonstone可知，对医学逐渐失去兴趣的达尔文在认识埃德蒙斯通后，决定跟着他学动物标本剥制术。stuff作动词，意为“制作（动物）标本”。stuffed bird鸟类标本。注：动物标本剥制术，指将动物充填以支撑物，以表现出其生前外形的技术。25.C。理解目的。第二段内容是对埃德蒙斯通作进一步介绍：埃德蒙斯通曾是南美洲圭亚那的一个木材林地的奴隶，因为跟着自然学家查尔斯·沃特顿(Charles Waterton)收集动物，他学会了制作鸟类标本。由此可知，本段提及查尔斯·沃特顿是为了介绍埃德蒙斯通是如何掌握动物标本剥制术的。26.C。理解主旨要义。根据第三段内容可知，埃德蒙斯通教达尔文制作动物标本，这为达尔文完成“小猎犬号”(HMS Beagle)科考任务提供了帮助；埃德蒙斯通还向达尔文介绍了南美洲的物种：达尔文随后在南美洲考察，带回很多鸟类标本，这些标本帮助他形成了物种通过自然选择进化的学说。由此可知，本段主要介绍埃德蒙斯通给予达尔文的启发。27.D。理解具体信息。根据语境可知，最后一段中的Black naturalist指的就是埃德蒙斯通；结合最后一段中的honoring the life and achievements of this extraordinary Black naturalist andhis largely uncelebrated contributions to arguably the most famous scientific theory in historyJ知，这块纪念匾用于纪念黑人自然学家埃德蒙斯通为历史上最著名的科学理论（达尔文的进化论)所做出的巨大贡献。D项中的unsung呼应最后一段中的uncelebrated(默默无闻的)。【补充说明】1.mockingbird:嘲鸫（美洲鸣禽，能模仿别种鸟的鸣叫)2.finch:雀科小鸟3.Galapagos Islands:加拉帕戈斯群岛（厄瓜多尔）C篇主题语境：人与社会一一文学本文是说明文。文章介绍了著名作家马克·吐温的故事。