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情之难言。盖念穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后妇之C.很多人都很喜欢梅诗，例如王文康公他们又都并未加以推荐，导致梅16,植物人诗自古以来便是诗工也少以荫补为吏，累举进士，瓶押于有司，国于州县，3修年尧臣最终得不到重用。请简析其背后的思想情扈D,欧阳修酷爱梅尧臣的诗作，担心不能部得到它们，因此面对汇编的诗五辟书，为人之佐，都其所着，不得奋见于事业。其家完陵，幼生语已惊其长老既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古绳粹，集他十分开心并欣然作序。世之人其诗面年。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞：圣俞亦13,拟材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分)(三)名篇名句默写（本自以不骨打乐于诗发其生所作，于诗尤多。世既知之矣而木布17.补写出下列句子中的空荐于士。这康公差见丽双百二百年无此作矣”虽知之深，亦不果荐也。1)然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也(1)在《琵琶行》中，“朝廷，作为雅颂以联咏大宋之功德荐之清庙而追商周拿颂之作(2)然时无贤愚，语诗者必求之圣俞现出了在沉咽、暂歇个何使其老不得志，西为穷者之注，乃徒发于虫鱼物类酒愁感叉2)在《屈原列传》中，司打世不知其穷之久而将老也！可不借行不业拾，共其之又手初关多西与火乌出话月4.《梅圣俞诗集》得以成集的原因有哪些？分)原因是“中国古代衣冠制度大干志在合不生这大也，来之衣服，例如诗文中语言文字运用(20分以庆车于京金洗哭西给之肉索于男家，得大(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)语言文字运用烟其无者天面七十七态，为十玉本，名吉于老食时论济阅读下面两首诗，完成15~16题吉祥寺赏牡阅读下面的文字，分故不云。苏轼阅读的一个目的在庐陵政阳分了等，即北宋大诗人梅尧臣，其宁圣命，世称充陵先生。人老簪花不自羞，花应暖上老人头。看也是阅读方式的丰富为便捷；融合多重形态等中酸线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答醉归扶路人应笑，十里疾帘半上钩。罗涂黑每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠株，士人不知贵也（节选）】式的“视通万里”。从‘苏轼接”，让人们能在跳转A雅中以©歌咏D大宋E之功德中荐之©清庙可而追口商周先生食饱无一事，散道遥自扣腹。珠成链。可以说，数字顺之作者还是“读屏”，都有益于EFH不问人家与僧舍，拄杖藏门看修竹还应该看到，阅材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)乃忽逢绝艳照衰朽，叹息无言揩病目是必不可少的阅读过中指困顿、困厄，与《桃花源记》中“欲猴林电的“穷”意思不间：陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀？在一次次的思接千聿中指奇特怪异之处，与“备他盗之出入与非常也”忠的“出人”“非【注】：两首诗分别创作于熙宁五年(107)抗州任上和元丰三年(1080)黄州是一种提升修养的同。adn任上赏到风景，但唯有不关部门，与《答囿马谏议书》中的“宜付有论其刑赏”的“有司”15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的-项是(3分)(D无论什么时候A.想象牡丹的羞涩之感，以拟人化的笔扣以描摹，增添了几分花会上的欢阅读。具和依次编排，《史记·陈涉世家》中说“陈胜、吴广皆次当行”，两处乐气氛，妙趣盎然。18.请在文中横线B.诗人赏花醉归引得路人哄笑，十里街上的老百姓都把奄卷起，出门观①19.下列选项中的关内容的概述，不正确的一项是(3分)(看，一路欢歌笑语来，自古以来世上所流传的诗歌，多出自命运多舛之人，正所C.诗人偶遇一株海棠，独立花前，两相不禁想到自己的衰朽之躯，于是A.众鸟高飞尽触景生情，留下泪来。B.横看成岭似而多穷心写诗，便能写出令父老长辈惊诧的诗歌子，等到他长大D.诗人猜测黄州这样的“陋邦”怎么会此名贵的花木呢，莫不是某个多C.会当凌绝丁事的人从西蜀移植过来的？D.不畏浮云)朴纯正语文试题