永州市2024年高三年级高考第三次模拟考试(永州三模)试题(语文)

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达|版权所有,来经并可禁止外传,一经发现追究法律黄任】(“遂“遁"“胜”各1分,句意1分)(2)马周机敏(有谋略)而善辦(有辩才),善于敷陈奏对,能深刻认识事情的真相,所以他讲的话都符合实际。(“机“故”“中”各1分,句意】分)[命题意图]本题查学生理解并翻译文中句子的能力。14.答案:①博访英才。从常何的奏章中发现端倪挖据了马周这一人才。②任人唯贤,不在意身份地位的卑微,马周出身寒微,但唐太宗发现其才能后,便即刻召见,君臣畅谈后授予其官职。③重用人才,不断提拔。对马周不断委以重任,使其有用武之地,为国效力。(每点1分,意思对即可)[命题意图]本题考查学生理解文章内容、归纳内容要点的能力。参考译文:材料一:济时匡世,辅佐君王,必须要有忠心正直的杰出人才,倘若国君用人得当,天下自然就会大治。因此,明君圣主应当广求俊杰,博访英贤,就连那些有才德而地位卑微的人也要想方设法找出来。不要因为他出身卑贱而不任用他,也不要因为他受过折辱而不尊重他。从前,伊尹原本只是有莘氏的一个随嫁的奴仆;吕望也只是渭水边垂钓的贫贱老叟,然而.商汤不以伊尹曾做过厨师为耻(认为他出身卑贱),周文王不以吕望有宰牛垂钓的经历为耻,最终伊尹献出,计谋,在景毫会盟诸侯,使得般商国运得以隆昌;吕望辅佐武王在牧野克商,使周王朝走向昌盛。所以船要渡过大海,必须借助船桨的功劳:鸿鹧要直上云霄飞翔,必须依靠羽毛和翅膀的作用;帝王治理国家,也必须猎助能够匡君辅政的贤才。因此,如人主辛勤地寻求贤能之人·则治国时便可安递无劳。这样看来,即便是拥有能够照亮前后十二辆车子的珠宝,拥有成千上万的黄金,也不如多拥有一些人才好,也不如得到一位贤士贵重。这就是求贤的重要性。材料二:贞观元年,李被任命为并州都督.他治军有方,发令能行、禁而能止·一时有称职的名声,(与他对垒的)突厥(各部)都很畏惧他。唐太宗对侍臣说:“隋场帝守边不懂得应该精选良将镇守边境,安抚百姓,只知道在边关修筑长城,派大批将士屯边,用来防备突厥侵犯,对实际情况的了解和所作的错误判断,竞到如此地步。我现在选派李动镇守并州,就使得突厥畏惧威势远远逃离,边境地带从此安定静,难道不是胜过修建几千里的长城吗?后来并州又改置大都督府,委派李就担任长史,加封为英国公。李就得了急病、有效的药方是用胡须烧成灰,才可治好,唐太宗就亲自剪下了自己的胡须来为他配药。李助感激涕零,叩首致谢(以至)额头都流出了鲜血,唐太宗疏:“我这样做是为了国家打算,你不用来感潮找。”马周是博州在人。贞观五年他到了京城:住在中郎将常何家。当时唐太宗下令让百官上书指出政务的得失,马周替常何提了有利国家、合时宜的二十多条建议,让常何上奏朝廷,每一条都很合唐太宗的意旨。唐太宗以常何有这样的才能而感到很奇怪.于是就问他。常何回答说:“这些并不是我的意见,是我的宾客马周提的。”唐太宗当日就召见马周,在马凋到来之前,唐太宗连续派使者催促了四次。等到马周谒见时,君臣二人谈得非常愉快。于是就安排他往门下省当值,不久授子他监察御史的官职,经多次提升而任中书舍人。马周机敏而善辩、善于教陈奏对,能深刻认识事情的真相,所以他讲的话都符合实际。唐太宗曾经说:“我和马周如果隔一役时间不见面、我就会很想念他."贞观十八年、马周历次升迁至中书令,兼任太子右庶予。马周身兼两宫的职位、处事公很受当时人的赞誉。后乘他又担任了吏部尚书。唐太宗曾经对侍臣们说:“马周办事机敏快提,性格谨慎周到.至于评论衡量人物,敢于直率地锐出看法(能乘公直言),我近来任用他所推荐的人,多数都能合乎我的心意,他既然竭尽忠诚,亲近依附于我我要切实借助于此人共同将政事办好。”语文(六)·预测卷1答案第3页(共7页)
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