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9:5门999单9@米S5Gll7eecc6Ze17bcbye516647c89eZbefec6a.pdf●●文件硕览1/32024年山西初中学业水平测试靶向联考试卷（二)语文参考答案及评分标准一、古典之美(27分)1.(1)八十始得归(2)燕然未勒归无计(3)烽火连三月家书抵万金(4)万里赴戎机(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青(6)吾视其辙乱望其旗靡(7)受任于败军之际【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2.示例：本句词人以魏尚自喻，含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。【评分标准】大意对即可，共2分。3.(1)品德好(2)高兴的样子【评分标准】每小题1分，共2分。4.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了。(2)想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。【评分标准】(1)题1分，(2)题2分，共3分。5.示例：“斯是陋室，惟吾德馨”表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。【评分标准】每句的分析合理2分，共4分。6.c【评分标准】共2分，选择错误该题不得分7.示例：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”以动写静，“争”“限”“含”“蓄”四字将森林、孤峰、幽岫、深溪那种蓄势而动的情态写得一览无余，赋予石门山以生命活力。“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”铺写山中的各种声音，表面上看似热闹，其实却是以动衬静，显示出山高无人的幽静。【评分标准】每个分句分析合理2分，共4分。【参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳：幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是空话啊！二、文学之约(27分)8.ge斓【评分标准】每空1分，共2分。9.示例：让五星红旗在边疆高高飘扬【评分标准】共2分，符合要求即可。10.示例：勇于挑战困难示例：勇于承担责任【评分标准】每空1分，共2分，符合要求即可。11.示例：这句话是说书籍能够照亮我们的道路，给予我们希望，让我们不至于迷失自己。《红岩》中的江姐两只手被钉满了粗长的竹签，血肉模糊，毒刑拷打丝毫不能使江姐透露半句机密。她顽强的意志、坚韧的灵魂，就像一座灯塔，时刻照亮我前行的道路。【评分标准】语句理解2分，结合名著具体内容3分，语言流畅1分，共6分。12.(1)示例：开头的歌声渲染了离别的气氛，为整篇小说奠定了忧伤的感情基调：结尾的歌声把离别之情推向高潮，也把小说的情节发展推向了高潮，衬托出战士们不忍分离的浓浓的战友情。【评分标准】开头和结尾的作用各2分，语言表达1分，共5分。通过「QQ测览器」使闭下子裆功能去使用)子余屏播放☑标注/旗写四拷为图片【评分标准】围绕所选句于，结合具体内容贯析6分，总路清晰2分，语言流肠2分，共10分。