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注意事项“有”阔亭恍然道，“有！进大门的西边那一间就空着又只有一个小方窗，程“庙里就没有闲房？…”四爷慢腾地问道C吉光电和鲁镇都是人物活动、情会，其送信落后的社会风气正反品之点#线题前，考生务必将密线内的项目填写清楚木直橱的，决计挖不开。好极了！”D在长明灯中，作者始终作为老姓和方头也领然事显了欢春的种色：同学吐一口气，尖着资唇就通茶未到黄昏时分，天下已经泰，或者竟是全都忘却了，人们的脸上不特已不》小说的面和构思中，从而赋8个说设置了明暗两条线素，请简要说字体工张，并且早褪尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前，人们的足迹自然比日多，但不人也就稀少了。只因为关了几天门，孩子们不能进去玩，吃过了晚饭，还有几个聪到、笔清庙里去游戏，猜谜。“我放火！”孩子们都吃惊，立时记起他来，一齐注视西厢房，又看见一只手板着木福，一9长明灯”作为小说的标题，意蕴丰手撕着木皮，其间有两只眼睛闪闪地发亮。3从此完全静寂了，暮色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神质，神龛，而且照到院子，照到木橱里的昏暗」一九二五年三月一日二、古代诗文阅读(35分】封【注)长毛：洪秀全领导的太天国起义军。为了对抗清政府剃发留辫的法令(一)文言文阅读（本题共5小题，2置他们都留发而不结辫，因此被称为“长毛”。阅读下面的文言文，完成10~6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)汉翳字长需，濮阳人也。天子A“疯子”的遭遇表明，他无法先行吹熄吉光屯人心中的长明灯，也无法唤醒他多紫而外施仁义，奈何欲效唐虞之们和自己一同去吹熄社庙里的长明灯，无奈之下，只能选择“自己去熄”。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之意B.当“疯子”试图吹熄长明灯之时，首先站出来激烈反对、商量办法的是那些令从浪承意，陪主于不义乎？且已“以豁达自居的青年人”，他们反而比四爷等老辈表现得更为凶狠张汤方以更定律令为廷尉，》C.从“吹熄”到“放火”，“疯子”在面对民众软硬兼施的手段中，也在及时调整着之功业，下不能抑天下之邪心，安自己的斗争策略，从中可见一个逐渐成长的革命先驱形象。折就功，何乃取高皇帝约束纷更D.小说讲述了一个“疯子”想要吹熄庙里的长明灯，引起全屯人的恐慌，最后被深小苛，路伉厉守高不能屈，忿关押起来的故事，表现了鲁迅小说一贯的反封建的思想主题。也，令天下重足而立，侧目而视类7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说开头以春阴下午吉光屯的茶馆为典型场所展开故事，“空气又有些紧张居数年，会更五铁钱，民多了”“熄掉他罢”巧设悬念，具有一种引人人胜的艺术效果。着为淮阳太守。黯伏谢不受印B.小说以群众眼光作为视点，将“疯子”置于次要的、不显眼的位置；这个次要人物自以为填沟皇，不复见座下，不形象看似无处不在，几乎完全孤立，实则被前台人物的言行举止支配。愿为中郎出入禁闲补过拾遗臣是·175：支民不相得，吾徒得君之重，卧[24新教材·DY·语文（十五）一R-必修下册-QG】·176·workD0k.