高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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2、生物全国卷二2024
3、2024年高考统一模拟检测5月生物
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5、2024年高考生物模拟卷全国版
6、2023-2024学年度高考分科综合测试卷生物二
7、全国卷2生物答案2024
8、2024高考全国2生物
9、2024全国卷2生物
10、生物2024全国二卷

同一条姐妹染色单体上，从而获得蓝粒和不育两性状不分离的个交育种，设计思路如下：将甲、乙两品种杂交获得F1,使F1植株进体。(3)分析题意和题图可推知，蓝粒小麦的染色体条数是42，而行自交得到F2,选取F2中既抗病又抗倒伏且自交后代不发生性状F2中的蓝粒不育株的4号染色体1条来自小麦，1条来自长穗偃分离的植株，该植株即为稳定遗传的抗病抗倒伏的植株」麦草，其余染色体(42一1一1=40)均来自小麦，为同源染色体，故其减数分裂时理论上能形成20个正常的四分体；不同来源的4号高考进阶课4变异类型实验设计题的解法染色体在减数分裂中随机分配，仅考虑T/t、E基因，若两条4号染典例(1)非糯性绿株和糯性紫株(2)非糯性紫株（或糯性紫株）色体移向一极，则同时产生基因型为TE和O(两基因均没有)的两植株颜色及比例①紫色：绿色=3：1②紫色：绿色=6：1种配子，若两条4号染色体移向两极，则产生基因型为T和E的两解析：(1)若要验证基因的自由组合定律，杂交F1的基因型应该是种配子，则F2中的蓝粒不育株共产生4种配子；F3中的蓝粒不育AaBb,因此选用的亲本是非糯性绿株(AAbb)和糯性紫株(aaBB)。株产生TE配子的概率为1/4，产生h配子的概率是1/4，则F3中(2)纯合糯性紫株玉米的基因型是aaBB,产生的精子的基因型是基因型为hh的蓝粒不育株占比(1/4)×(1/4)=1/16。(4)由F2aB,纯合糯性绿株的基因型是aabb,产生的卵细胞的基因型是ab,中的蓝粒不育株产生的配子种类，可以确定形成F3中的蓝粒不育杂交后代的基因型是aaBb,都是紫株，如果用X射线照射纯合糯株的卵细胞中应含有两条4号染色体，且小麦染色体组成为2=性紫株玉米花粉后，将其授予纯合糯性绿株的个体，发现在F1的42,故F3蓝粒不育株体细胞中有43条染色体，多了一条4号染色734株中有2株为绿色，绿株出现的可能原因是精子中的B基因突体，属于染色体数目变异。(5)F3中的蓝粒不育株基因型为变成b,或者是精子中B基因所在的染色体片段缺失；如果是基因TEtHh和TEthh,含hh基因的个体可形成T和E交换到同一条突变引起的，该突变绿株的基因型是bb,与紫株纯合品系杂交，F2染色体上的卵细胞，与小麦(ttHH)杂交，F4中的蓝粒不育株基因的基因型是Bb,F2自交得到的F3的表型及比例是紫株：绿株=型为TEtHh,其中T基因和E基因连锁，位于同一条染色体上，t3：1;如果是染色体片段缺失引起的，则突变绿株的基因型用B一b基因位于另一条染色体上，与小麦(ttHH)杂交，后代表型及比例表示，与紫株纯合品系杂交，F2的基因型是Bb、BB,比例是1：为蓝粒不育：非蓝粒可育=1：1，即F4蓝粒不育株体细胞中的T1,Bb个体自交，后代的基因型及比例是BB:Bb:bb=1:2:1,基因和E基因位于同一条染色体上；F3中（关于h的）基因型为BB个体自交，后代的基因型及比例是BB:BB:BB=1:2:Hh的个体与小麦(ttHH)杂交产生的F4中的蓝粒不育株含3个41,其中BB致死，因此F2自交得到的F3的表型及比例是紫株：号染色体，分别携带T基因、E基因及t基因，与小麦(ttHH)杂交，绿株=6：1。母本在减数分裂I前期联会时，携带T基因的染色体和携带t基因的染色体联会，携带E基因的染色体随机分配到细胞的一极，产第23讲生物的进化生的配子基因型及比例为T:TE:t:tE=1:1:1:1,与小麦知能点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成(ttHH)杂交，子代表型及比例为蓝粒可育：蓝粒不育：非蓝粒可育：非蓝粒不育=1：1：1：1，即F4蓝粒不育株体细胞中的T基知识特训…因和E基因位于不同染色体上，本实验要培育蓝粒和不育两性状1.遗体生活痕迹直接重要简单高等原始的共同祖先不分离的小麦，故②符合育种要求。进化复杂低等陆生3.B解析：DNA探针是能与目的DNA配对的带有标记的一段核苷2.器官、系统翼鳍前肢胚胎的形成鳃裂和尾共同祖先酸序列并形成杂交信号，根据图示信息，倒位发生在着丝粒附近，细胞膜细胞质倒位发生后，基因位置颠倒，但DNA探针依然可以识别。综上所3.形态结构功能形态结构及其功能生存和繁殖普遍存在述，B项正确。环境条件4.C解析：A、B、D项分别表示染色体片段缺失、重复、倒位，这些情4.(1)进化用进废退获得性遗传遗传给后代(2)过度繁殖况下该个体产生的配子种类仍然只有2种，子代不会有四种表型，生存斗争有利变异逐代积累①统一性共同祖先②多样A、B、D三项错误；C项表示染色体易位，即染色体片段移接到非同性和适应性③性状(3)①基因遗传和变异②种群③自源染色体上，若该个体完成减数分裂产生的配子都能存活，其配子然选择学说种类有4种，测交能够得到相应比例，C项正确。即学即练5.(1)无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量一、高、茎秆粗壮(2)秋水仙素处理或低温处理(3)甲、乙两个品种1.×2./3./4.×5.×6./7.X8./杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏且自交后代不发生性状分离的植株1.(1)提示：生物之间存在一定的亲缘关系，它们可能都是由共同的解析：(1)一粒小麦和斯氏麦草杂交形成杂种一，经过加倍后形成原始祖先进化而来的拟二粒小麦(AABB),再和滔氏麦草杂交获得杂种二(ABD),然后(2)提示：结构与功能相适应，也体现了生物适应环境的特点加倍形成普通小麦(AABBDD)。杂种一是一粒小麦和斯氏麦草杂2.提示：拉马克观点：长颈鹿在旱季缺乏青草的时期就会用它的长脖交的产物，其细胞内含有一粒小麦和斯氏麦草各一个染色体组，所子去吃高处的树叶，这样长期“使用”它的脖子，久而久之就更长了以其细胞内不含同源染色体，不能进行正常的减数分裂，因此高度(用进废退)，然后遗传给了下一代（获得性遗传）。不育。普通小麦含有6个染色体组，每个染色体组有7条染色体，达尔文观，点：在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的个所以体细胞有42条染色体。多倍体植株通常茎秆粗壮，叶片、果体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生(2)人工诱导植物细胞染色体数目加倍可以采用秋水仙素处理或存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被低温处理。(3)为获得稳定遗传的抗病抗倒伏的小麦，可以利用杂淘汰。4825 GKTXY·生物学