高三2025新高考单科模拟综合卷(二)2语文试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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6.下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.“母亲不说话，不瞧他”，旨在通过描写流露出母亲内心对警察“葛列高利”的极度蔑视，也为后文警察态度的转变做了铺垫。B.“昂然走下台阶”，写出了母亲成功地帮我要回小人书后昂首挺胸的样子，表现了母亲强烈的自尊心，暗含对母亲的礼赞。C.“一条手臂搂着我”在文中多次出现，既在情感上强化了母亲为儿子讨书的愤怒冤屈，又在情节结构上前后呼应。D文中多处出现了警察“葛列高利”的衣着、动作、神态描写，全都表现了警察傲慢、冷酷的形象，也凸显作者对他的讽刺与嘲弄。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.年轻警察开始对我们粗鲁、不耐烦，后来主动让司机把我们送回家，前后的对比反差，增强了作品的张力。B.作者通过对母亲语言、动作和神态的描写，展现了母亲自尊心强、支持和疼爱儿子的性格特征与心理情感。C,本文详略得当，先略写母亲代我向警察认错，再详写母亲坚持讨要小人书的细节，塑造了既通情达理、又能为儿子据理力争的母亲形象。D,本文选材贴近生活，以“租书、收书、要书”为情节脉络，情节推进自然，没有刻意制造波澜，叙述风格舒缓而真挚。8.画线处的场景描写有什么作用？请简要分析。(4分)9.文本二提到“适当地节制情感，更能打动人”。请分析文本一是如何体现这一特点的。(6分)二、古诗文阅读（37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）。材料一：秦、韩战于浊泽，韩氏急。公仲朋谓韩王曰：“与国不可恃。今秦之心欲伐楚，王不如因张仪为和于秦，赂之以一名都，与之伐楚。此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃做公仲之行，将西讲于秦。楚王闻之大恐，召陈轸而告之。陈轸曰：“秦之欲伐我久矣，今又得韩之名都一而具甲，秦、韩并兵南乡，此秦所以庙祠而求也。今已得之矣，楚国必伐矣。王听臣，为之做四境之内，选师言救韩，令战车满道路；发信臣，多其车，重其币，使信王之救己也。纵韩为不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、韩不和，兵虽至，楚国不大病矣。为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩。韩得楚救，必轻秦。轻秦，其应秦必不敬。是我困秦、韩之兵而免楚国之患也。”楚王大说，乃做四境之内，选师言救韩，发信臣，多其车，重其币。谓韩玉曰：“弊邑虽小，已悉起之矣。愿大国递肆意于秦，弊邑将以楚殉韩。”韩王大说，乃止公仲。公仲曰：“不可，夫以实告我者，秦也；以虚名救我者，楚也。恃楚之虚名，轻绝强秦之敌，必为天下笑矣。且楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦矣。秦欲伐楚，楚因以起师言救韩，此必陈轸之谋也。且王以使人报于套矣，今弗行，是欺秦也。夫轻强秦之祸，而信楚之谋臣，王必悔之矣。”韩王弗听，逆绝和于秦。秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门，楚救不至，韩氏大败。(节选自《战国策·韩策一》)语文试卷第5页共8页