逐梦芳华-阶段性学业水平测评卷（吉林省八年级上第一次考试）英语试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

《双语学习报》20242025学年高三W版第13期A2、A3版参考答案及解析第13期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)9.to show。考查非谓语动词。根据语境可知，设空词为不定式作目的状Passage 1语，故填to show。1-5 DBCDA6-10 CBBAC11-15 ACCDAl0.vividly。考查副词。设空词修饰动词tell,故填副词形式vividly。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。Raj出生于Passage 3贫苦家庭，从小渴望成为艺术家并且从未放弃自己的理想。后来他在Paragraph 1:一次绘画比赛中获胜，赢得了上艺术学院的奖学金，也为我们树立了However,in the middle of my speech,something unexpected happened-一个好榜样。the microphone suddenly stopped working.The hall fell silent,and a wavel.D。根据下文because they were so poor可知，Raj一家因贫穷而“挣of panic washed over me.Then,I remembered the advice my teacher had扎”着支持他的梦想。given me:"In any performance,the unexpected can happen.Be prepared2.B。根据下文he won the money可知，获胜者将会获得一所著名艺术to adapt."Taking a deep breath,I decided to continue without the micro-大学的“奖学金”。phone.I projected my voice as loudly and clearly as possible,ensuring every3.C。根据语境可知，Raj“意识到”这是一个机会word reached the audience.To my surprise,this accident seemed to make4.D。根据上文Raj never gave up可知，Raj意识到这是一个能实现他the audience more focused on my speech;their eyes all fixed on me,的“抱负”的机会。listening attentively to my words.5.A。根据上文because they were so poor可知，Raj的家庭“负担”不起Paragr aph 2:昂贵的绘画所用的材料。After finishing my speech,the audience broke into loud applause.The6.C。根据语境可知，Rj环顾四周，发现其他“参赛者”携带的都是高applause and encouragement filled me with a sense of achievement and端工具和昂贵的颜料。relief.As I walked off the stage,my classmates and teachers approached7.B。根据上文simple painting supplies以及high-end tools and expensiveme excitedly,praising my ability to deal with the emergency.At the end ofpaints可知，Raj开始“怀疑”自己（是否能赢得比赛）。the competition,our headmaster announced the results.To my delight,I won8.B。根据上文He,making preparations for the competition.foithe speech competition.For me,the competition was not only a tribute tohours.可知，Raj冷静下来，因为他知道自己做了充分“准备”。the people we admire most,but also a personal journey of growth.9.A。根据语境可知，栽判“宣布”比赛的主题是“朴素之美”。第13期A3版Keys:l0.C。根据语境可知，Rj开始全心全意地画画，让他的想法“自由地'”Passage 1流淌在画布上。1-4 DABD11.A。根据下文，评委们为每个作品都“评了分”导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。文章主12.C。根据语境可知，Rj的作品获得了最高分，是因为他对朴素的要探讨了简约生活的好处及意义。作者通过个人经历和科学研究提倡“出色”描绘。人们可以通过减少物质拥有来提升自己的个人幸福感。l3.C。根据上文Raj's work received the highest mark可知，Raj站在那里，流下了“高兴的”眼泪。l.D。理解具体信息。根据第二段I've always told James that extra14.D。根据语境可知，Rj的努力最后“得到了回报”，他赢得了奖学things clutter my mind,.like extra words clutter his.可知，作者觉得多金，在艺术学院接受了救育。余的东西会使得她的思绪混乱，所以她和丈夫打扫房子是为了清理一些多余的东西。15.A。根据语境可知，Raj给我们树立了一个“有志者，事竟成”的好“榜样”。2.A。理解具体信息。根据第三段.a positive relationship betweenPassage 2"voluntary simplicity"and well-being...practicing voluntary sim-1.techniques2.a3.whichplicity is associated with a lot of psychological benefits.可知，该段提4.celebrated5.to到的两个文献综述都说明了自愿简朴的好处。6.representing7.have been included8.innovation9.to show3.B。推断。根据第四段Since that time,.others have put forward a similar10.vividlyidea一minimalism.可知，作者提到The Value of Voluntary Simplicity导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了这本书是为了说明极简主义的由来。著名苏绣传承人姚建萍的成长经历及其成就和影响。4.D。理解主旨要义。通读全文可知，作者用自己的经历以及科学研L.techniques。考查名词。此处使用了“one of+形容词最高级+名词复究论证了简约生活的好处，旨在鼓励我们践行简约生活，故选用此数”结构，故填techniques。标题。2.a。考查冠词。根据句意可知，姚建萍12岁时就能独立完成一条精美Passage 2的绣花领带，此处表泛指，且delicately以辅音音素开头，故填不定1-5 GEADC冠词a。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介3.which。考查定语从句。分析句子结构可知，设空词在此处引导非限绍了如何管理自己情绪的几种方法。制性定语从句，先行词为Suzhou Embroidery,并在从句中作主语，故1.G。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在指代关系。上文填which提到当涉及更“消极的”情绪时，我们很快就把它们推开了，该选项4.celebrated。考查形容词。设空词作定语修饰后面的名词expert,.应用进行转折，说明然而，这些情绪通常会在未来的某个时候爆发出来，形容词形式，故填celebrated.。下文中的hat指代该项内容。5.o。考查介词。根据句意可知，姚建萍的作品作为国家礼物赠送给世2.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文提到要注意你的身体界各国领导人，故填0感受，该选项中的They指代上文中的the physical sensations。6.representing。考查非谓语动词。根据语境可知，设空词在句子中作3.A。此空设于段首，是本段的主旨句。通读本段可知，本段旨在介绍缓后置定语修饰名词短语a series of works,且二者为主动关系，故填解压力的几种方式。representing.4.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文提到自己做自己，感受7.have been included。考查动词的时态和语态。根据时间状语So far可自己的感受，而不要产生无益的羞耻或焦虑，这样会带来一定的好知，此处应用现在完成时；又因works与include存在逻辑上的动宾处，即：痛苦可能还在，但一些痛苦会减轻。关系，故填have been included.5.C。此空设于段中，与上文存在指代和递进关系。上文说写日记是把自8.innovation.。考查名词。根据空后的并列成分changes可知，此处需要己的想法和情绪写在纸上的好方法，该选项进一步说明写日记还可用名词形式，故填innovation.来追踪自己的情绪状态。该选项中的It指代上文中的Journaling。