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阅读利材料民成下列要求。(12分)阶段表21949一2009年我国教育事业的发展历程1949一1956年特征社会主义教育制度表现初步建立初步建立起社会主义教有制度，完成了从半殖民地半封建1956-1966年的教育向新民主主义教育进而向社会主义教有的转变社会主义教育全面建设和曲折发展探索适合中国国峰的社会主义教有发展道路，确立了社会主义教育方针，明确了社会主义教育的性质、教育在政治经济文化和社会发展中的重要作用、教育的总目标和实现途径1966-1978年社会主义教育发展教育思想被搞乱，周恩来、邓小在主持中央日常工作期受挫及其初步恢复间，进行了针锋相对的斗争，广大教育工作者也与之进行了不同程度的抵创和斗争，教有战线老技发机反正又子1978-1992年教育改革开放全面为阶级斗争服务转变到为社会现入化建设服务的轨学展开1992-2002年教直草八道上来，拉开了教有改苹和对外开放的子拿处之同实现了“基本普及九年义务教育，基本扫除乙牡年文盲”的宏伟目标；高等教育实现了从精英教育到大众化教育的飞06i跃；基本形成了中国特色社会主义教育体系的框架2002209装有又好又快科学坚持教育以育人学以教师为本，转变教有发展裤发展式，统筹协调签不断完善中国特色社会主义教育体系人摘编自方晓东、李玉非《新中国教育60年回顾与反思》提取材料中的信息，任选角度，自拟论并结合中国现代史知识加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰，逻辑恶到N2分)考不凡考不凡【高三历史第6页（共6页）】