河南省2024-2025学年第一学期九年级教学质量检测二政治答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测九年级
2、河南省2023-2024学年度九年级期中检测卷
3、河南省2024至2024学年第二学期教学质量检测一
4、2023-2024河南九年级政治上册期中考试试卷
5、河南省2024至2024学年度九年级期末检测卷
6、河南省2023-2024学年度九年级期末考试
7、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测
8、河南省2024至2024学年第二学期教学质量检测
9、河南省2023-2024学年第二学期期末教学质量检测统编版
10、河南省2024至2024学年第二学期期末教学质量检测

10.我国古代哲人留下了许多富含哲理的名言警句，如合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土：千里之行，始于足下。不积哇步，无以至千里，不积小流，无以成江海，善不积不足以成名，恶不积不足以灭身等，这些富有哲理的名言警句说明①质变就是事物向上向前的发展，通过质变实现发展②事物的发展总是从量变开始，质变是量变的必要准备③我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件④量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果A.①②B.②③C.②④D.③④11.孙武说，“乱生于治，怯生于勇。投之亡地然后存，陷之死地然后生。”这表明A.矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化B.矛盾双方的对立统一构成事物发展的源泉和动力C.矛盾双方相互排斥，体现着对立双方相互分离的趋向和趋势D.矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的12.我们将“大水漫灌”和“精准滴灌”的思维方式运用到扶贫工作中，改变了过去那种对贫困地区普遍发放扶贫款的“大水漫灌”方式，采取了因人因地施策，因贫困原因和类型施策的“精准滴灌”方式，使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性转变。这说明①矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓②事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不相同③我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾④离开了对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，就不能正确认识事物A.①②B.①③C.③④D.②④13.列宁说过：“真理只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这启示我们①真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围②真理都是具体的，任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一③在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个④真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映A.①②B.①③C.②④D.③④14.我们常说，人和人核心的区别在于认知能力的高低，认知高的人能一眼洞穿本质，做事容易成功；认知低的人则只能看到表象，做事容易失败。下列对本质的认识和对表象的认识的理解合理的有①感性认识是人们在思考的基础上，直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系的认识②理性认识是人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质的认识，它是正确的③感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段④感性认识有待于发展，深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识A.①②B.①④C.②③D.③④高二思想政治第3页共6页