河南省2024-2025学年第一学期七年级期中教学质量检测（B）英语答案正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测七年级
2、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷
3、河南省2023-2024学年度七年级期中检测卷(二)
4、河南省2023-2024学年度七年级期末
5、河南2024七年级英语下册试卷
6、河南省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测
7、河南2023-2024学年度第二学期期中考试
8、2023-2024河南省七年级期中卷(二)英语
9、2024年河南省七年级下册期末试卷
10、河南省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测英语

《双语学习报》20242025学年高三W版第16期A2、A3版参考答案及解析第16期A2版Keys:(One possible version,客观题除外)l.D。理解具体信息。根据第二段中的..older workers have particularlyPassage 1strong expressive abilities,which can make them more effective1-5 ABCDB6-10AABAC11-15 ADCBDcommunicators.可知，老龄员工在表达能力和沟通技巧上比年轻员导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。文章讲工更具优势，而这些技能与领导能力密切相关，故可知答案。述了作者与皮肤癌作斗争的经历，从最初追求被他人认可的“美”，到2.C。理解具体信息。根据第三段中的.they can boost learning by后来重新定义“美”，最终认识到真正的美在于内在力量和对他人产生stimulating workers to explore effective strategies to achieve their goals.的积极影响。可知，增加工作的复杂性可以通过刺激老龄员工探索有效策略来促I.A。根据Therefore,.I would lie in the sun for hours可知，作者小时候进学习，即促进他们学习新技能，故可知答案。希望像朋友们一样拥有“深色的皮肤”3.B。理解词汇，根据划线词下文的However,as people age and technology2.B.But...my friends would go home with bronzed and shiningadvances,these challenges will remain.可知，即使现在的年轻人掌skin,I faced.second-degree burns.可知，作者“忽视”了母亲的警握了智能手机技术，但当他们到了六十多岁时，面对新的技术时仍告，被晒伤了。然会遇到困难。由此可见，技术挑战并不会如同人们通常认为的那3.C。根据“But Mom,everyone else is doing it!”可知，作者对母亲的劝样随着年轻一代年龄的增长而“减少”，反而会持续存在告提出了“抗议”。4.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章主要探讨了要帮助老龄员工4.D。根据I faced painful second-degree burns和Those cold oatmeal适应技术变化的问题，因此C选项为最佳标题。baths可知，作者因为严重的晒伤需要接受“治疗”Passage 2 1-5 ACEFB5.B。根据上文作者因想要拥有朋友的肤色而被晒伤可知，作者意识到导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了“追求”传统的美或许是一场注定失败的战斗。AI训练师这一职业的重要性、职责、薪资情况和未来发展。6.A。根据Those cold oatmeal baths taught me that.conventional1.A。此空设于段尾，是一个过渡句，起着承上启下的作用。上文提到由虚beauty was perhaps a losing battle.可知，作者开始“质疑”社会上的审拟助手回答问题的世界已成为现实，本句进一步引出这一切背后的关美标准。键人物-AI训练师，并开启下文关于AI训练师这一职业的讨论。7.A。根据I began to.I wondered if knowledge and wisdom可知，作者2.C。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句指出A1训练师需要具开始思考知识和智慧是否是更好的“选择”。。备多种技能，下文则具体解释了这些技能包括什么」8.B.It's no longer about fitting in with societal standards or seeking3.E。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到训练是AI成功的external.可知，作者对美进行了“重新定义”。基础，如果AI不能理解用户输入，其他所有功能都变得无关紧要，9.A。根据I began to.societal beauty standards and consider other paths本句指出正因如此，AI训练师要在初始训练阶段投入巨大的努力。和Over time,I've learned to.可知，作者不再寻求外部的“认可”，而4.F。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出AI训练师的薪资因其是开始珍视内在的美。经验和所承担的具体角色而异，下文都是围绕本句展开的l0.C。根据The wounds from my battles with skin cancer,.once sources5.B。此空设于段中，与上文存在指代关系且与下文存在转折关系。本of insecurity,became.of resilience可知，作者曾经为自己的伤疤句中的These models指代上文中的Large Language Models;本句指感到自卑，但现在它们变成了韧性的“象征”。出大语言模型并非用来替代AI训练师，下文语义出现转折，提出一ll.A。根据true beauty is not merely skin-deep和coming from our efforts个相反的事实，即这些模型实际上是通过自动化AI训练师的常规and our ability to可知，真正的美不是肤浅的，而是“内在的”。任务来增强他们的能力。12.D。根据语境可知，真正的美在于我们“克服”挑战的能力，而不是Passage 3仅仅外表的美丽。1.by2.Raised3.who4.was exposed13.C。根据语境可知，作者认为美在于接受我们是“独特的”，而不是迎5.starting6.continuous7.figures8.actively合他人的期望。9.appreciation10.a14.B。根据语境可知，作者对美进行了重新定义，现在“珍视”自己白皙导语：本文是一篇人物传记，属于“人与社会”主题语境。文章介绍的皮肤和红色的头发。了一位根雕艺术家的成长历程及其艺术特点。l5.D。根据“Your work has helped so many people,”aco-worker once1.by。考查介词。此处表示“更为人熟知的是他的艺名”，故填介词by,told me..“That's real beauty.”可知，真正的美在于我们对他人产生表示特定的名字或称号。的积极“影响”2.Raised。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处需用非谓语动词Passage 2作状语，表示“在中国的一个小村庄长大”，动词raise和逻辑主语Paragraph 1:hou之间是被动关系，故填过去分词形式Raised。Several weeks later,Jake started to make transformation.His concentration3.wh0。考查定语从句。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句level had gradually improved.With consistent effort day by day,he mastered的关系词，先行词为his father,表示人，且关系词在从句中作主语，the art of reading aloud and rephrasing complex paragraphs,significantly故填who。enhancing his comprehension skills.With Marjorie's support and encour4.was exposed。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，此处为句agement,he passed his GED with exceptional marks,feeling an enormous子的谓语动词，主语hou和动词expose之间为被动关系，表示“接wave of happiness.This joumey allowed him to uncover his true intelligence触到了各种树根和根雕作品”，且句子描述的是过去发生的事情，需and potential,ultimately leading to a remarkable boost in his self-respect用一般过去时的被动语态，故填was exposed。.and confidence.5.starting。考查非谓语动词。此处为with的复合结构，在句中作状语，Par agr aph 2:表示“他的作品开始受到关注和赞扬”，逻辑主语his works和动词As the representative of the graduating class,Jake stood before hisstart之间为主动关系，故填现在分词形式starting。classmates,his heart overflowing with pride.never thought I'd be6.continuous。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词effort,表standing here,sharing my success story,"he began,his voice stable but示“持续的努力”，故填continuous。filled with emotion."Thanks to Ms.Marjorie,I've leamed that intelli-7.figures。考查名词。此处需用名词作宾语，表示“栩栩如生的雕像”，gence comes in many forms,and it's never too late to unlock your own.figure表示“雕像”时为可数名词，因其前没有冠词限制，需用复数形There were times when I felt confused,but I learned that every small step式，故填figures。forward counts.I firmly believe that hard work and commitment are the8.actively。考查副词。此处需用副词修饰动词promotes,表示“积极推cornerstones of any achievement."广”，故填actively.第16期A3版Keys:(One possible version,客观题除外)9.appreciation。考查名词。此处需用名词作动词show的宾语，表示“对Passage 1 1-4 DCBC自然之美的欣赏”，故填appreciation。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章探讨了老10.a。考查冠词。此处泛指一个提醒，reminder为单数可数名词且以辅龄员工在工作中的表现特点、面临的挑战，以及应对这些挑战的措施。音音素开头，故填不定冠词a。