陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(RL)答案
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12:36【评分标准】围绕“如何做到讲诚信”作答,意对即可,共2分。14.示例:我认为一味坚守自己的承诺,并不是诚信的表现,而是固执己见的浅薄行为。古语有云:“信义原则。只有这样,我们的话语才具有可信度,我们的行为才能得到他人的认可和支持。例如生然答应过同学要信任支持他,但看到同学作,我们不能一味包底,而是应该及时制止,或3/4反映给老师。【评分标准】表明观点2分,结合文章内容及生活实际闸述理由4分,内容全面充实、重点突出1分,语言流畅、逻辑清晰1分,共8分。15.(1)示例:因为山西古建时代序列完整,品类众多,是全国古建筑数量最多的省份。【评分标准】要点齐全,语言凝练2分。(2)示例:“佛小伴”的设计灵感来源于云冈石窟大佛,它是一款发髻高耸,双耳垂肩,可以双掌合十,样子憨态可的毛绒挂件。“佛小伴”巧妙地将传统与现代、庄重与可爱完美融合,是一个既不失佛像神韵,又充满亲和力与趣味性的形象。【评分标准】结合材料及图片准确、全面地介绍“佛小伴”的外形、用途、特色及设计理念4分,表述条理、语言简洁流畅2分,共6分。字数不达标可酌情扣分。(3)示例:《黑神话:悟空》的爆火出圈,让山西古建脱颖而出。游戏中多处取景地都在山西,作为三晋儿女,我们为此感到自豪。面对这“泼天富贵”,山西文旅及时出击,与“天命人”双向奔赴,利用多媒体台加大宣传力度,同时积极开展“跟着悟空游山西”主题活动,如发布主题线路、发放线下通关文、开发文创产品等。但在保护古建这条“取经路”上,我们在宣传开发的同时,更要充当“守护人”。作为三晋少年,我们有责任去保护这片土地上留存了千年的古建筑。【评分标准】结合材料答出山西文旅的具体做法4分,围绕主题写出三晋少年的责任担当2分,内容全面充实、重点突出1分,语言流畅、思路清晰1分,共8分。字数不达标可酌情扣分。16.略。(40分,含书写分3分)【书写评分标准】共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况,分三个档次赋分。卷面书写评分说明一类卷(3分)书写规范、工整、美观;卷面整洁;标点使用规范。二类卷(2分)书写一般,基本工整;卷面基本整洁;标点使用基本规范。三类卷(0-1分)书写潦草,难以辨认;卷面不整洁;无标点或标点使用不规范。【作文评分标准】共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意,分五个档次赋分。类别及分值内容结构语言立意内容新颖典型,有真情实有正确的价值能恰当运用多种感,能表达自己对自然、社结构有创意,完整表达方式,善用导向,能挖掘题会、人生的真实而独特的统一,过渡自然,目的内涵,立意一类文修辞,词汇丰富,感悟。叙事具体生动;描条理清楚,详略得有深度,有新(33—37分)写富有表现力;说明清楚用词贴切,句式当,线索分明。意,感情充沛,多样,语言流畅明白;议论观点鲜明,理由能引起读者的有文采。充分,逻辑严密。情感共鸣。内容典型,有真情实感,能表达自己对自然、社会、人能合理运用不同生的真实而独特的感悟和结构完整,过渡自有正确的价值二类文然,条理清晰,详的表达方式,词导向,中心思想(29-32分)思考。叙事较生动;说明汇较丰富,语言清楚;议论观点明确,论述略得当。突出。流畅,表意清楚。有理有据。(续表)类别及分值内容结构语言立意审题较准确,内容较真实,结构较完整,条理能较为合理地运用表达方式,有正确的价值三类文能表达自己的感受。说明较清楚,详略较语言通畅,表意导向,中心思想(25—28分)较清楚;议论观点较明确,得当。较突出。理由较充分。清楚。内容符合题目,但理解肤四类文浅,内容陈旧、不具体,情结构基本完整,条语言淡,表达方有中心思想,且
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