吉林省2024-2025学年名校调研系列卷·八年级第三次月考（H）语文试题正在持续更新，目前2025衡水金卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024吉林省名校调研卷八下期末
2、2024年吉林省名校调研系列卷九年级第三次月考a卷
3、2024吉林省名校调研卷八年级下
4、吉林省名校调研2024
5、吉林省名校调研2024至2024期末考试
6、2024吉林省名校调研卷八下语文
7、2024吉林省名校调研系列卷
8、吉林省名校调研卷官网2024八下
9、2024吉林省名校调研卷九年级第三次月考
10、2024吉林省名校调研卷中考

等多方面的能力超越了人脑，而且形成自我意识情感。这体资格，那赋子成为一种现实风险。休”现象。“数字鸿沟”与既有的城乡差实际使用人工智能的能力并不相同，这就造成了“富差距，影响了社会发展的公性。其别、工农差别、脑体差别等叠加在一起智能机器相较于人类工人有着稳定、高效为赫拉利在《未来简史》中所谓的“无用阶等优势，越来越多的人类工人正在被智能机器取代级”。麦肯锡全球研究所的研究数据显示，到2030年，全球将有8亿人因工作流程的智能化、自动化而失去工作。虽然人工智能的发展也会带来新的工作岗位，但是由于“数字鸿沟”的存在，不少人并不能找到新的工作，结构性失业大潮可能汹涌而至。这将成为激化社会矛盾、破坏社会稳定、挑战社会公正义的又一重大潜在风险。（摘编自张《人工智能伦理反思：风险与应对》材料二：人类智慧是漫长的社会历史发展的产物，体现了对历史经验的总结和反思，而人工智能则缺乏这个向度。人的本质“在其现实性上是一切社会关系的总和”，今天的科技发展则体现出人类发展的丰富性与可能性，各类技术形式作为人类“肢体的延长”与智力的“物化”被“嵌入”到了人的生产和生活之中。技术的传承和进步，依赖并受制于人类的历史进程。脱离人类主体性的技术是无法想象的。因此，从主体性的角度看，人工智能无法越过人类智慧进行自我选择与进化，其“总开关”植根于人类几千年来形成的智慧整体之中。目前，人工智能技术借助于智能神经网络的深度学模型，在某些方面已超越人的思维能力，但这些能力整体上看是空间性的而不是历史性的。这些能力不具备人类智慧的原创性和历史选择性，当然更不具备取代人类决定自己历史发展的自觉性。随着社会生产率的快速提高和闲暇时间的大大延长，摆脱立性”的生存困境，消灭强制分工所带来的人的分裂，从而实现人自由而全面是人类的梦想，并将为人工智能提供大有可为的空间。但是，在这一伟大的历史进程中，人始终是社会生活的主体，人工智能并不具备在这方面代替人并全面充当社会活动主体的条件。因为人作为社会活动的主体，具有理性、情感、意志、道德等复杂的心理活动，并且人们总是在一定制度和结构中形成相对一致的行动，而各种行动和行为又具备一定的意义和价值。人工智能作为的智慧活动的产物，是文化和文明的重要组成部分，是服务一种被人创造出来的数字技术，是于一定的现实目的的。我们要在结构中孤立出来，使其作为一种独立白【高三语文第2页（共8页）】